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§47记录过失改正陋习（第2页）

如果你觉得画不了这么多，用其他的图片也可以。

孩子：（笑着）这倒挺有意思。

好啊，接下来干什么呢？

医生：在你做作业的地方，墙上、书桌上都可以，布置一个地方，就暂时叫“记录板”

吧，专门用来贴这些“马大哈”

、“马小哈”

和“马不哈”

。

你做作业的时候很容易看到这些画，让这些画提醒你。

做完作业之后，先自己检查，再请爸爸妈妈检查，然后看是“马大哈”

、“马小哈”

，还是“马不哈”

，再把相应的图画贴到记录板上。

一个星期后数数有几个。

我相信只要坚持两三周，你的“马大哈”

的帽子就会小很多了！

孩子：（大笑）好玩儿好玩儿！

医生：回去会不会照办呢？

孩子：可以！

孩子回去之后，在父母的指导下，当天就画出了图画，建好了专栏。

经过两三个星期，孩子“马大哈”

的毛病的确改了不少。

再看另一个例子：

有个女孩今年8岁，小学二年级学生。

妈妈反映，她身上有很多坏毛病，比如：咬指甲、粗心、动作慢、爱发脾气等等。

母亲对此不知说了多少遍“手指甲脏吃到嘴里要生病”

、“粗心大意会吃亏”

、“动作快一点就可以省下时间玩儿了”

、“乱发脾气的人没人会喜欢”

等。

可是这个女孩“江山易改，本性难移”

，就是改不了。

父母对此一筹莫展。

父母不得不去找心理医师。

下面是医生与女孩的对话：医生：你爱听人说好话，还是爱听人说坏话？

女孩：当然爱听好话了。

医生：如果你的手里拿着垃圾，你准备怎么办呢？