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§77别以孩子的一次成败论英雄（第3页）

相反，如果在孩子算术或语文考试不及格，感到沮丧和悲观时，父母能热情地鼓励他：“不要泄气，我相信只要你努力，上课认真听讲，下课做好作业，就一定能学好，一定能考出好成绩。”

孩子就可能会心情开朗，一心去克服算术或语文学习中的困难，走出低谷。

与此截然不同的是另一些父母，他们面对形势的变化，茫然失措。

孩子沮丧、悔恨、悲观，父母埋怨孩子过去不读书。

眼看同学在前面跑得远了，那些孩子的自卑感越来越重，可能后来也会几次参加考试，但次次落选。

这些事例有力地说明了在孩子对学习认识不足、不好好读书、考试不及格，或者受到挫折与失败时，父母应该按捺住自己心中的怨气和不满，而努力发现孩子的优点，肯定他过去的努力或成绩，鼓励他。

要帮助他克服弱点，战胜困难。

不要泼冷水或专门数落孩子的缺点或过失，而应该帮助孩子从沮丧、悲观中走出来。

当然，对孩子也不能片面赞许和过分表扬。

不能只因为孩子喜欢听表扬就一味迁就而表扬，无视孩子的缺点，容忍孩子的坏毛病。

那样也会把孩子惯坏，使孩子听不得批评，经不起失败。

同时，要允许孩子失败。

孩子心理问题专家陶来恒教授认为，孩子需要从小塑造健全的人格，其中失败和挫折的磨炼都是必需经历的。

以孩子考试失败为例，下面是一段对话：

“妈妈，我这次又没考好。”

“你还好意思跟我说，这样下去怎么得了！

好了，这次去肯德基就免了。”

孩子考试不好，由于害怕父母责骂甚至体罚，对考试失败中带来的学习上的问题就不可能认真对待，心思都放在如何过父母这一关上去了。

如果父母能认识到考不好是孩子的权利，就可能有如下的对话：

“妈妈，我这次又没有考好。”

“是吗？那你一定很不舒服。”

“是的。”

“不着急，你一定会考好的。

我们来看看问题出在什么地方？”

这时，孩子害怕父母的心情被打消，“没考好”

成为他和父母都可以接受的事实，从而能以正常心理面对错误，进而改正错误。