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§48留给孩子希望逐步纠正坏习惯（第2页）

女孩也知道自己有很多“毛病”

，可就是无法及时地控制自己。

心理医师经过与父母研究认为，在她的旁边安个“提醒器”

就可以解决问题了。

心理医师在确定了女孩本人愿意改正的决心以后，根据孩子的年龄和性格特点，决定采用“代币”

法。

心理医师先同女孩的妈妈和女孩一起将所有要改正的不良行为列成表格，然后请女孩把自己想做的事、想要的东西、想实现的愿望都统统写出来，最后帮助女孩的妈妈和女孩一起制定了如下的“代币”

规则。

父母以自制“纸板”

为“代币”

，具体情况如下：（1）每天按时到校，得1分。

（2）上课的时候不说话，得3分。

（3）上课回答问题，每天回答5次以上，得4分；每天回答3～5次，得3分；每天回答1～3次得2分。

（4）独立完成作业，一个小时内完成，加1分；全对得4分；85%以上正确，得3分；60%以上正确，得2分。

（5）自己整理书包，不要忘记带东西，不少带东西，得2分。

附加规则：（1）每月可先给孩子10个“预支板”

。

如果父母认为孩子本月表现不错，可以加入孩子的“代币”

总量中，否则就要扣除。

（2）获得老师指名表扬，每次5分。

（3）一个星期内未受老师批评，得3分。

（4）被老师罚抄、罚做作业或合理的批评，每次扣1分。

如果孩子表现不错，爸爸妈妈每人说5句让孩子开心的话。

孩子所得分数奖励如下：10分，一句好话和一块巧克力；

20分，父母说表扬的话和一个小黄鸭玩具；

25分，父母说表扬的话和樱桃小丸子铅笔盒；

35分，父母说表扬的话和外出游玩一次。