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第250章 科举新制破世锢屯田强兵定国基（第4页）

“具体而言：所有大汉子民，无论贫富贵贱，凡年满六岁者，皆需入‘蒙学’就读三年。

蒙学之内，不教高深经义，主要学习《千字文》等基础汉字，使之能识文断字，并学习基础算数，明数理之道。”

“蒙学三年之后，通过考核者，可升入‘县学’再读三年。

此三年，需进一步学习更深入的汉字、算数，并开始接触史书（朕会令人编纂简明通史）、圣贤教诲之精髓（仁义礼智信），以及……格物之学！”

“格物？”

诸葛亮眼中精光一闪，捕捉到了这个陌生的词汇。

“格物，即探究万物之理。”

刘协解释道，“小至草木枯荣，大至日月星辰，舟车为何能行，弓弩为何能射，皆在格物范畴。

此乃实用之学，关乎国计民生！”

“县学三年期满，再次通过考核者，可升入‘郡学’深造三年。

此时，学子需根据自身兴趣与天赋，选择专精方向。

朝廷将设立各类专门学院，如：格物院、太学（钻研经典义理）、医学院、农学院、水利学院、土木学院、军事学院等等，进行细分培养。”

“如此，自六岁蒙学启智，至十八岁郡学毕业，共需十二年寒窗。

毕业后，所有学子，无论选择何种专业，皆需统一参军服役一年！

在军中锤炼体魄，磨砺意志，明了保家卫国之大义，加深对朝廷与国家的认同！”

“一年军旅之后，方可根据其在郡学所专及军中表现，由朝廷统一考核，分派至各州县任职，或进入各专业领域效力。”

刘协将这套长达十余年的全民教育、选拔、任用体系娓娓道来，听得郭嘉、诸葛亮、鲁肃、贾诩四人目眩神驰，心潮澎湃！

这已不仅仅是一个选官制度，这是一套重塑国民精神、培养专业人才、确保朝廷长久生命力的宏伟蓝图！

“蒙学启智，郡学专才，军中砺志，而后为国效力……陛下此策，可谓釜底抽薪，从根本上瓦解了世家垄断知识的根基！

长此以往，天下英才尽入陛下彀中，何愁大汉不兴？”

诸葛亮抚掌赞叹，激动之情溢于言表。

郭嘉亦是长揖到地：“陛下圣虑深远，嘉拜服！

科举制与全民教育并行，实乃开万世太平之基石！”

鲁肃与贾诩相视一眼，皆从对方眼中看到了震撼与认同。

“此事千头万绪，非一日之功。

眼下首要之务，是顺利推行屯田令，稳定灾后民生，彻底清除世家隐患。”

刘协走回御座，语气恢复沉稳，“待局势稍定，便由孔明、奉孝、子敬牵头，文和协助，详细拟定蒙学、县学、郡学之章程，编订各级教材，尤其是格物、算学等新学内容。

朕，要将这科举与教育之新制，如同龙首原之英烈陵园一般，深深植入我大汉的国运根基之中！”

殿外，传递着家书与屯田令的加急快马，正踏着星光，奔赴四方。

一场席卷天下的变革，已如离弦之箭，再无回头之路。

：（）董卓刚死，朕就收了西凉军