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§不能体罚学生的n个理由（第1页）

§不能体罚学生的n个理由

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【镜头回放】

一天下午，陈老师让一位表现有点“刺头”

的学生去办公室谈话，没想到该生出口成“脏”

：“老子又没犯错误，老子为什么去你的办公室，老子不去。”

班主任是个年轻小伙子，受此刺激，一下被噎得红了脸，满腔怒火一触即发。

这学生见势不妙，立刻先发制人：“你要敢体罚我，我就去教委告你。”

一句话让这位老师没了脾气。

【扪心自问】

不管这位老师“没了脾气”

是否感到很没“面子，”

可其结果却避免了矛盾的进一步激发，因而是值得赞赏的。

老师体罚学生有m个理由，但是不体罚学生也有n个理由。

这n个理由归结为一点，那就是本该如此。

老师没有体罚学生，谁对谁错还能分辨清楚；可是一旦“正当防卫”

甚至“先发制人”

，那恐怕就“说不清”

了。

归纳起来，老师不能体罚学生的理由有：

不体罚，也能教育好学生

做老师有时候和做家长一样。

社会上确实有不少家长体罚孩子，但是也有不少家长从来都不打骂孩子，照样把孩子教育得很好，很有出息。

这说明什么问题呢？答案是，体罚并非教育孩子的唯一手段。

同样的道理，不体罚学生，同样也能教育好学生。

在这里，关键是要掌握好教育的方法问题。

特别是对于低年级和幼儿园的孩子来说，老师的爱心与素质尤为重要。

赏识教育比惩罚教育更有效

心理学研究表明，对学生的肯定远远要比“必要的惩罚”

有用得多。