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§★有父母引导能改正缺点（第1页）

§★有父母引导，能改正缺点

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父母的正确引导，能使孩子的好奇心向正向发展，不知不觉中就改掉了原来的一些缺点和错误。

每个杰出小学生的好奇心理，都和他们父母的这种正确引导是分不开的。

在这方面，主要关注以下两点：

注重从科技活动中汲取知识

经常鼓励小学生参加科技活动，非常有助于满足好奇心。

一位小学生每当在路上看到几只蚂蚁，就会蹲下来仔细观察、琢磨半天。

看到变形金刚玩具，就想多变出几个金刚大力士来，于是，无论是自己的还是同学的玩具都通通拿过来，拆下来放在一起，结果使得所有玩具都成了“残疾人”

，不是缺胳膊少腿，就是怎么也装不上去。

为了鼓励孩子发展兴趣爱好，父母专门带孩子到杭州湾海边去看海，去参观南京紫金山天文台和江苏科学宫，鼓励孩子积极参加学校组织的各种科技小组活动。

在这种潜移默化熏陶中，这位小学生慢慢找到了兴趣点，从最初的好奇心开始，逐渐养成了探索科学的好习惯。

把好奇心升华为科学探索

小学生的好奇心是难能可贵的，可又是稍纵即逝的。

如果仅仅停留在好奇阶段，不把它升华为科学探索精神，就未免太遗憾了。

聪明的父母要善于趁热打铁，为这种升华创造条件。

例如，给小学生订一份《少年科学画报》，让他经常和同学一起研究这上面的小实验，并亲自动手操作一番，就是一种好方法。

只要有了正确引导，类似于上述制造“残疾人”

的举措就不见了，兴趣爱好会慢慢发展到正确轨道上，课堂学习的积极性也会越来越高。

由此可见，强烈的好奇心一旦引向正确轨道，会收到神奇效果。

【试着这样做】

1.父母在任何时候都不要扼杀孩子的好奇心。

一位母亲对陶行知先生抱怨说，淘气的儿子把一块金表拆坏了，被她狠打了一顿。

陶行知先生当即说：“可惜嘞，中国的爱迪生让你给枪毙了。”

2.父母要善于换位思考。

许多父母对孩子的好奇心不理解、不耐烦，原因在于孩子问的问题大人早就知道了，觉得没什么可问的。

可是从童心角度看，你知道的东西，孩子并不知道哇！

3.对孩子提出的问题要给以认真答复，决不要敷衍。

如果父母也不懂，那么就和孩子一起寻求答案；或者设置悬念，进一步提出疑问，激发孩子更强的好奇心。

背地里，自己赶快去找答案。

4.当孩子的问题超出他的理解能力时，父母不应责怪他，因为他并不知道什么该问、什么不该问。

正确的方法是淡化处理，千万不能批评他。

这样，孩子至少会感到他的提问受到了尊重和鼓励。