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R 学习方法对路（第1页）

R学习方法对路

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做任何事都有正确途径，学习也不例外。

杰出小学生都有一套科学、符合自身实际的学习方法。

方法对路，学习就会事半功倍；否则，则会吃力不讨好。

许多小学生学习很轻松，似乎只看到他在玩而看不到学习，关键就是方法对路。

【案例】

宜兴市和桥实验小学的严佳同学，天资聪颖，学习方法对路，所以学习成绩总是在全校名列前茅。

例如，她在学习“循环小数”

时，一开始感到这部分内容的概念多，比较难理解。

但她很快就发现，在循环小数中，小数部分的一个数字或几个数字会依次不断地重复出现。

例如：从1÷3＝0.33333……中就能发现这样两条规律：一是无论你除到小数点后面多少位，都是除不尽的；二是当余数重复出现时，商也会重复出现，并且循环不断。

当她就这一发现请教老师时，老师要求她自己去想一想“这是为什么？”

这样，老师就顺水推舟把原来的一个教学难点，注入了学生的自动求知欲，不断把小数概念的内涵究竟有多大这样一个新问题带入了小学生的思考中。

俗话说：兴趣是最好的老师。

有了这种对未知世界不断探索、不断求证的思维火花，她不但学得透，而且记得牢，永远忘不了。

【关键词辨析】

学习方法：获取知识和技能的途径、步骤、手段。

一般来说，小学生的学习成绩不好，大体有3个原因：一是不想学，二是不会学，三是学不会。

学不会是客观因素，比较难办；不想学、不会学是主观因素，完全可以通过努力加以克服和纠正。

其中“不想学”

主要是缺乏学习兴趣，“不会学”

是学习方法问题。

学习方法对路了，这个问题也就解决了。

联合国教科文组织认为，中小学教育的内容80%以上应该是教学习方法，这比阐明事实更重要。

未来的文盲不是指目不识字的人，而是没有掌握学习方法、不懂得怎样学习的人。

杰出小学生通常都有良好的学习方法；相反，如果在小学阶段还没有掌握符合自身实际的学习方法，就会有力不从心的感觉。

这样的小学生上了中学后，学习上就可能会一败涂地，落在别人后面。

【关键处点拨】

父母和老师要通过对小学生进行学习方法指导，逐步培养他们在掌握学习方法基础上的自学能力，这也是教学方法改革的重要内容。

通过培养这种核心能力，有助于调动学习积极性和主动性，激活思维，从而在学习上事半功倍、出类拔萃。

学习方法对路的小学生，成长轨迹通常有以下特点：