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§4 系统梳理把握总复习（第1页）

§4.系统梳理，把握总复习

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提高考试成绩，离不开复习。

而复习的主要目的，当然就在于进一步梳理知识、加强巩固上。

为此，有必要把握好复习的度。

总复习要遵循系统、条理性原则

这里的系统，是指把同类事物按照一定的关系组成一个整体；条理，是指把繁杂的事物加以整理、归类。

以高考语文总复习为例。

初看起来，语文总复习的内容可谓包罗万象，很不容易把握，可是它再复杂，还是有系统、条理性的。

高考具有较高的信度、效度，必要的区分度、适当的难度，需要按照不同能力层级，测试考生的识记、理解、分析综合、表达运用、鉴赏评价5种能力。

为此，高考语文的内容相应地也就被分为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、作文5个部分。

按照这样的系统条理来进行复习，思路就会清晰得多。

总复习要把宝贵时间用在刀口上，不浪费

总复习的时间很宝贵，要把时间用在刀口上，不搞无谓的浪费。

为此，虽然复习是为了巩固知识，但也不是多多益善，而应该把握好一个合适的度。

具体要求是：

⊙认知目标要明确，复习的针对性要强。

⊙善于归纳整理，形成知识的系统化、条理化。

⊙所做习题要具有典型性和针对性。

⊙重点突出、容量适中、节奏恰当。

⊙善于举一反三，延伸拓展知识面。

⊙注意复习方法、提高复习效率。

另外，总复习时要系统把握考试命题的最新动态和权威信息。

如某年《命题研究》杂志头版头条刊发国家教育部考试中心语文命题负责人的一篇文章，指出“文学常识和名句名篇同属知识性内容，为了不减少试卷中能力测试的分量，在高考试卷中两项内容将只选考一项”

，考虑到“名句名篇”

势在必考，这时候对内容浩繁的古今中外文学常识的复习，就可以稍稍带过、不在上面“浪费感情”

了。

归根到底，总复习是建立在平时课后复习基础之上的。

课后复习是消化理解、巩固知识的重要环节，只有在此基础上系统复习，例如看一看教材目录、研究知识系统的内在结构，才能在考试时熟能生“巧”

。