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§一科学世纪的新发现（第9页）

孟德尔（1822—1884）出身于贫苦的农民家庭，他天资聪颖，却无钱接受良好的教育。

他少年时曾为一家庄园主照看庄园的果树，长大后进了故乡的奥古斯丁修道院以解决生存问题。

1851年，他被修道院送进维也纳大学学习自然科学课程。

他先后学习了数学、物理学、化学、动物学、植物学、昆虫学等，据说曾为多普勒当过物理实验的演示助手。

他还参加了维也纳大学的动植物学会，发表过一些生物学论文。

1853年，孟德尔回修道院当了神父，并开始在附近的教会学校任教。

1854年夏天，孟德尔在修道院的花园里种植了34个株系的豌豆，开始从事植物杂交育种的遗传研究。

豌豆是一种自花授粉的植物，孟德尔同时进行自花授粉（即同一品种自我生殖）和人工杂交授粉（即用不同品种杂交生育）。

他将授粉后的植株仔细包扎起来，以免发生其他意外的授粉。

下一代生长出来后，继续进行同样的授粉实验。

用这种方法，孟德尔能够仔细研究子代与亲本之间的遗传关系。

这简直太神奇了。

品德尔认识到，豌豆的高矮性状在遗传时表现不同，前者是显性的，后者是隐性的。

这种显性和隐性的性状遗传是否具有普遍性呢？孟德尔接着考察了其他一些性状，结果发现类似的遗传规律也在起作用。

如圆皮豌豆与皱皮豌豆杂交，圆皮是显性性状，皱皮是隐性性状；紫花豌豆与白花豌豆杂交，紫花是显性性状，白花是隐性性状。

其性状的分配规律也恰是3∶1。

经过多年的育种实验，孟德尔掌握了大量的数据。

1865年，他总结了自己多年的研究工作，写出了《植物杂交试验》的实验报告。

他在论文中指出，植物种子内存在稳定的遗传因子，它控制着物种的性状。

每一性状由来自父本和母本的一对遗传因子所控制。

它们只有一方表现出来，另一方不表现出来。

不表现的一方并不消失，会在下一代以14的比例重新表现出来。

孟德尔的论文首先在布隆的博物学会宣读，并于次年发表在该会的会议录上。

孟德尔的工作一直默默无闻的。

当时的大多数生物学家关注的是进化论的博物学研究，感兴趣的是一些对人有利的生物优良性状的遗传问题，加上孟德尔的遗传定律过于简单，许多性状的遗传由于受多种因素控制，并不遵循这一定律，所以，连孟德尔自己也怀疑自己的工作是否具有普通意义。

他读过达尔文的《物种起源》，甚至为之作注，但未意识到他的遗传学研究正好为达尔文的自然选择进化论提供了强有力的支持。

由于孟德尔像拉瓦锡将化学确立为科学一样将遗传学确立为科学，人们赞誉他是“植物学上的拉瓦锡”

。

达尔文的生物进化论

科学世家出身的达尔文（Charles　Darwin，1809—1882）1809年2月12日出生在英格兰希罗普镇，幼年学习一般，他的老师和父亲都认为他是一个非常普通的孩子，智力在一般水平之下，他的父亲甚至误认为，达尔文除了打鸟、玩狗和抓老鼠以外，什么也不干，将来会辱没门楣。

1825年10月，16岁的达尔文被父亲送去爱丁堡学医，这也是他父祖所从事的行业，一直到1827午4月，达尔文都在爱丁堡学习。

但是，达尔文对医学并不感兴趣，认为麻醉和手术是带有“兽性的职业”

。

由于达尔文学医没有长进，他父亲不愿意儿子过那种“无所事事的游**生活”

，所以，1827年10月又把他送进剑桥基督学院学习神学，希望他将来当个受人尊敬的牧师。

达尔文在那里学了3年，后来他自己回忆说，这3年是浪费时间。