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第108章 凌凡的第一次小讲座 我的物理建模心得（第2页）

郑老师用的是商量的语气，但眼神里的期待却不容拒绝。

他似乎认定了凌凡这块璞玉，需要更多的打磨和展示，才能散发出更耀眼的光芒。

凌凡张了张嘴，还想推辞，但对上郑老师那双充满信任和鼓励的眼睛，到嘴边的话又咽了回去。

他想起陈景老先生说的“教学相长”

，想起张教练肯定的“特别思路”

，想起苏雨晴那句“你的模型怎么建的”

……也许，郑老师是对的？也许，尝试去梳理和表达，本身就是一种更深层次的学习？一种混合着恐惧、忐忑，以及一丝微弱却无法忽视的跃跃欲试的情绪，在他心中滋生。

“……好吧，郑老师，我试试。”

他最终点了点头，声音不大，却带着应承下来的决心。

消息很快在班里传开。

周五自习课，凌凡要做一个关于物理学习心得的“小讲座”

。

同学们反应各异，有好奇，有期待，也有不以为然。

“凌凡要开讲？讲他那个‘脑洞物理’吗？”

有同学私下里调侃，但并无恶意，更多是好奇。

赵鹏则是无比兴奋，仿佛要上台的是他自己：“凡哥！

牛逼啊！

郑老师亲自点名！

你一定要好好讲，震震他们！”

林天依旧是一副事不关己的模样，只是在听到消息时，抬了抬眼皮，目光在凌凡身上停留了半秒，看不出情绪。

苏雨晴则在一次下课间隙，走到凌凡身边，轻声说：“需要我帮你梳理一下提纲吗？或者，你先给我讲一遍试试？”

她的提议务实而体贴。

凌凡感激地看了她一眼，但还是摇了摇头：“谢谢，不过……我想自己先试试看。”

他需要独自面对这个挑战，用自己的方式，去构建这次“分享”

的模型。

接下里的几天，凌凡陷入了另一种形式的忙碌。

他不再仅仅是做题、改错、构建物理模型，他开始尝试构建一个“关于如何构建物理模型”

的模型。

这比他想象中要困难得多。

，！

他发现自己很多想法是内隐的、直觉的，甚至是模糊的。

如何将它们外化成清晰、有逻辑、能让别人听懂的语言？他第一次如此认真地审视自己的学习过程。

他翻看自己的错题本，回顾那些从“不会”

到“会”

的关键节点。