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第248章 课 养娃修心课 易理哲思破我不行魔咒 为孩子装成长型思维引擎（第5页）

当孩子为了有挑战性的目标付出巨大努力，最终却失败时，我们要为他庆祝！

比如孩子参加演讲比赛，准备了很久却没获奖，你可以说：“宝贝，爸爸妈妈为你骄傲！

你敢于挑战自己不擅长的事，还付出了这么多努力，这份勇气和坚持，比获奖更宝贵。

走，咱们去吃大餐，庆祝你的勇敢！”

这是在告诉孩子：我们看重的不是结果，而是你敢于挑战、坚持不懈的品质——这些品质，是成长型思维的核心，比一次成功更有价值。

第二，成为成长型思维的榜样。

孩子是看着父母的背影长大的，我们自己的思维模式，就是孩子最生动的教科书。

如果我们遇到工作难题就抱怨“太难了，干不了”

，孩子自然会学“我不行”

；如果我们想学新技能时说“我都这把年纪了，学不会”

，孩子也会觉得“能力是固定的”

。

反之，我们面对挑战时说“这是个新机会，我得学点新东西”

，面对失败时说“没关系，下次换个方法试试”

，孩子就会耳濡目染，慢慢养成成长型思维。

这正是《易经》“言传身教”

的智慧，家长先成为成长型思维的践行者，才能成为孩子的引导者。

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秦易：教授，听您讲完这三个层面，我终于明白该怎么做了！

语言上多赞美过程、善用“尚未”

，评价上重过程、重新定义失败，行动上鼓励挑战、做好榜样，这三个层面环环相扣，就能帮孩子慢慢建立成长型思维。

和蔼教授：秦易说得没错！

这三个层面，本质是在家庭中建立一套“成长导向”

的生态系统——语言是日常输入，评价是价值引导，行动是实践巩固。

固定型思维的核心是“怕失败、怕否定”

，而成长型思维的核心是“敢尝试、敢成长”

。

我们要做的，就是用语言给孩子信心，用评价给孩子方向，用行动给孩子力量，让孩子明白：能力不是天生的，而是靠努力培养的；失败不是终点，而是成长的；人生不是一场“证明自己”

的审判，而是一场“不断成长”

的旅程。

许黑：教授，今天这节课真的收获太大了！

以前总觉得孩子说“我不行”

是不自信，现在才知道是思维模式的问题。

只要我们用对方法，就能帮孩子打破“我不行”

的魔咒，安装上成长型思维的强大引擎。