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第271章 纠偏祛弊正学风 人民监督守初心（第3页）

如果明天这个时候，你还没有整改，我会把所有的证据提交给廉政公署。”

说完，林默推门走出了教务处办公室，留下王主任一个人站在原地，脸色青一阵白一阵，手里的水杯微微发抖。

回到值守点时，已经是中午了。

野比子和源梦静正在吃午饭，看到林默回来，连忙给她盛了一碗热汤。

林默坐在桌旁，把刚才在教务处的事情说了一遍，野比子放下筷子，指尖在键盘上快速敲击，屏幕上立刻弹出了全证廉政公署的举报通道和相关规定：“全证廉政公署专门受理形式主义、官僚主义、政绩观错位等作风问题的举报，响应时间不超过24小时，调查全程保密，证据确凿的，会在72小时内给出处理结果。

我已经把所有的数据、学生的反馈、教务处的通知都整理成了举报材料，你确认一下，随时可以提交。”

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源梦静把一个移动终端推到林默面前，屏幕上是学校近一个月的监控录像片段，都是教务处老师半夜查卫生、学生逃课打扫卫生的画面：“这些监控录像我已经备份好了，还有学生的录音、扣分单的扫描件，都是完整的证据链，足以证明教务处搞形式主义、层层加码的事实。

另外，我查了一下，这次文明校园验收，上级部门根本没有要求这么高的卫生标准，是教务处自己加码，想在验收中‘出彩’，给自己的政绩添砖加瓦。”

林默看着两人准备好的证据，眼底掠过一丝暖意。

九年的并肩同行，她们总是能在她需要的时候，把所有的准备工作做到前面。

她拿起终端，仔细核对了一遍举报材料，确认所有数据真实准确，证据链完整，然后点击了提交按钮，把材料发送给了全证廉政公署。

提交完举报材料，林默拿起筷子，喝了一口热汤，暖意在胃里散开，缓解了一上午的疲惫。

她知道，廉政公署一定会重视这件事，全证世界的治理体系，最核心的就是坚持以人民为中心，坚决反对任何形式的形式主义、官僚主义，对于损害群众利益的作风问题，从来都是零容忍。

果然，第二天早上八点，林默刚到学校，就接到了全证廉政公署的电话，工作人员语气严谨：“林默同志，你提交的举报材料我们已经收到，证据确凿，我们已经成立了专项调查组，现在正在学校开展调查，请你配合我们的工作。”

挂了电话不到十分钟，三辆印有“全证廉政公署”

字样的黑色车辆就驶入了校园，调查组的工作人员穿着统一的制服，拿着调查通知书，直接走进了教务处的办公室。

整个学校瞬间炸开了锅，学生们纷纷议论，没想到林默真的把这件事反映给了廉政公署，而且廉政公署的反应这么快。

调查组的工作效率极高，他们首先调取了教务处的所有工作台账、卫生检查记录、扣分数据，然后随机访谈了上百名学生和老师，核实学生反映的问题，同时调取了学校的监控录像，固定了教务处过度检查、层层加码的证据。

王主任面对调查组的询问，一开始还百般抵赖，说自己是为了学校的利益，但是在确凿的证据面前，他不得不承认，自己为了在文明校园验收中获得好成绩，故意提高了卫生检查标准，搞了层层加码，根本没有考虑学生的实际需求。

调查过程中，调查组的负责人找到了林默，详细了解了她反映的情况，以及她对形式主义、官僚主义的看法。

林默结合自己的思政教学，从延安整风运动讲起，分析了形式主义、官僚主义的根源是主观主义和政绩观错位，强调教育必须坚持以学生为中心，不能为了政绩牺牲学生的利益。

她的分析逻辑清晰、理论扎实、结合实际，得到了调查组负责人的高度认可。

经过三天的全面调查，全证廉政公署发布了调查处理通报：认定全证师范大学教务处存在严重的形式主义、官僚主义问题，为了应付上级验收，脱离实际搞层层加码，过度开展宿舍卫生检查，严重影响了正常的教学秩序和学生的学习生活，损害了学生的合法权益。

给予教务处主任王主任党内警告处分，免去其教务处主任职务；给予分管学生工作的副校长通报批评；责令学校立即整改，取消所有不合理的卫生检查标准，调整检查频次，建立科学合理的宿舍管理考核机制，切实把以学生为中心的理念落到实处。

通报发布的当天，学校就拆除了走廊里那些不合理的卫生检查通知，取消了每日三查、每周五查的规定，只保留每周一次的常规卫生检查，检查标准也修改为“保持宿舍干净整洁、无卫生死角、无安全隐患”

，不再要求被子叠成豆腐块、桌面不能放物品、垃圾桶不能有垃圾。

同时，学校召开了全校作风建设大会，校长在会上作了深刻检讨，强调要树立正确的政绩观，坚决反对形式主义、官僚主义，把工作重心放到提高教学质量、促进学生全面发展上来。

学生们得知处理结果后，都欢呼雀跃，纷纷跑到林默的办公室道谢。

那个马尾女生手里拿着一束自己种的向日葵，放在林默的办公桌上，声音带着哽咽：“林老师，谢谢您！

我们终于不用再每天花几个小时打扫卫生了，终于可以安心上课了。

您让我们明白，思政理论不是书本上的空话，是真的能帮我们解决实际问题的。”

数学系的男生把一份自己写的《关于建立科学宿舍管理机制的建议》放在桌上，语气认真：“林老师，这是我和同学们一起写的建议，我们觉得宿舍管理应该以学生自治为主，学校监督为辅，这样既能培养我们的自主管理能力，也能避免形式主义。

您看看，能不能提交给学校参考。”

林默看着手里的向日葵和建议信，眼底满是温和的笑意。