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第115章 A大队的正式评估报告（第4页）

举例：通过补给记录逆向推导战场态势。

3.创新思维能力：不拘泥于传统做法，能结合本职工作特点提出实用解决方案。

举例：利用炊事保障网络建立备用通讯体系。

4.压力承受能力：在极端环境下保持冷静，决策质量不受情绪影响。

举例：演习中被电子压制后，仍能有效组织后勤保障。

5.学习适应能力：对新知识、新技能吸收速度快，并能结合实际灵活应用。

举例：在无专业培训情况下，掌握基础通讯和侦察技巧。

写完这五项，袁朗停了笔。

他点了支烟，让烟雾在肺里转了一圈，缓缓吐出。

第三部分：性格评估。

“优点”

：踏实，沉稳，有责任心，团队意识强，善于观察思考。

“缺点”

：性格偏内向，不善表达，有时过于谨慎，缺乏攻击性。

看到“缺乏攻击性”

这几个字，袁朗皱了皱眉。

他用笔尖在这几个字上点了点，最后还是保留了。

这是客观评价，林霄确实不像许三多那样有股子狠劲，也不像伍六一那样锋芒毕露。

第四部分：综合评估与建议。

这是报告的核心，也是袁朗写了又改，改了又写，折腾了最久的部分。

“该同志虽为炊事专业士兵，但展现出超出常规的综合素质和思维水平。

其在后勤保障领域的创新实践，不仅提升了所在单位的作战效能，更对现代战争条件下的后勤建设提供了有价值的基层视角。”

“然而，该同志的能力特点与常规特种兵选拔标准存在差异。

其优势在于分析、整合、创新等认知层面，而非体能、射击、格斗等传统战斗技能。

若按常规流程选拔，可能无法充分展现其价值。”

“建议：开辟特殊通道，对该同志进行专项评估。

评估重点不应局限于传统特种作战技能，而应考察其在复杂环境下利用有限资源解决问题的能力、对战场态势的感知和判断能力、以及将非战斗专业转化为战斗力的创新能力。”

“如评估通过，建议吸纳进入A大队，编入新型作战单元，探索后勤保障与特种作战融合的新模式。

该同志有可能成为连接后勤与作战、常规与特种的‘桥梁型’人才。”

写到这里，袁朗放下了笔。

他拿起报告，从头到尾又看了一遍。

窗户上的帘子被夜风吹得轻轻晃动。

远处传来哨兵换岗的口令声，很轻，但在寂静的夜里很清晰。

袁朗站起身，走到窗前。

他拉开帘子的一角，看向外面。

A大队的营区很安静，训练场在月光下泛着银白的光，障碍场上的各种器械像一群沉默的怪兽。

他想起铁路大队长说过的话：“特种部队不是要把所有人都变成一个样。

真正的精英，是能让自己的长处发挥到极致的人。”

林霄的长处是什么？