格格党

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毕业（第4页）

这个选题实在是太有意思了——我已经好几年没读过这么让我眼前一亮的论文了。

虽然‘摄魂怪挤牛奶’这个构想确实有些超前，但论文中关于魔法生物生理机制的分析非常到位，甚至填补了某些学术空白。”

斯普劳特教授叹了口气：“我给良好——主要是因为我觉得‘强制囚徒每天学习三个麻瓜笑话’这个方案在实操层面可能会遇到一些我们无法预见的、但一定存在的人道主义问题。

不过话说回来，这个选题确实让我大开眼界，也比去年那个研究‘曼德拉草的歌声能不能治愈失恋’的论文靠谱多了。”

辛尼斯塔教授和维克多教授都给了良好，两人的评语都围绕着“虽然与我所教授的学科关联不大，但论文本身的学术价值值得肯定”

这个核心展开。

宾斯教授没有宣读评语，只是把他那张羊皮纸翻过来，让在场的人都能看到那行古老的、带着几分幽默感的字体，然后慢悠悠地说了一句：“我给优秀。

理由已经写在上面了。”

最后是斯内普。

他把扣在桌面上的评分表翻过来：“你的论文，在选题的新颖性、论证的严密性以及跨学科知识的整合能力方面，均达到了令人满意的水平。

尤其值得肯定的是，你并未停留在对现有理论的修补与完善层面，而是提出了一套完整的、具有可操作性的创新方案——这在现有的毕业论文中实属罕见。”

他停顿了一下，目光从羊皮纸上抬起来，落在阿斯特丽德脸上，“但我有一个建议——在你把摄魂怪变成阿兹卡班的奶牛之前，先确认一下你论文里引用的那份《摄魂怪生理周期与情绪波动相关性研究》的数据来源是否可靠。

那篇论文的作者后来因为实验数据造假被撤了四个课题，你引用的恰好是他唯一还没被推翻的那一组。”

“综上所述，”

斯内普收回目光，“我的评价是——优秀。”

他念完最后一个字的时候，嘴角的弧度又出现了一瞬，然后被他迅速收了回去，重新换回那张在答辩委员会成员席上应该有的、严肃而审慎的面孔。

麦格教授在统计完所有成绩之后宣布阿斯特丽德的毕业论文最终成绩为优秀，说这句话的时候她明显如释重负，还有亲眼看着被她从种子开始培育了七年的、长得奇形怪状的植物终于结出了果实的欣慰。

阿斯特丽德站在答辩席上，露出灿烂的笑容，朝教授们鞠了一躬，然后转过身来，朝着坐在旁听席上的菲琳娜比了一个手势——菲琳娜正用震撼的表情看着她，手里的南瓜汁已经被攥得快要洒出来了。

两年后的九月一号，霍格沃茨特快列车照例在十一点整从九又四分之三站台喷着白色的蒸汽缓缓驶出，载着一车厢叽叽喳喳的、对新学年充满期待的学生们驶向城堡。

但这一年的开学季，有一条消息比各种八卦更早地传遍了整座城堡——麻瓜研究学的教授职位，由阿斯特丽德·斯内普接任了。

而在一个月后，最新出炉的热议消息是——杜兰特教授在带领他们了解麻瓜社会的同时，还会教他们各种“麻瓜对抗手段”

。

每次上完麻瓜研究学，学生们都会带着恍惚，不约而同地涌向黑魔法防御术教室，用“我需要净化”

的眼神看着斯内普教授。

而斯内普教授——那个从魔药课转到黑魔法防御术后，据说脾气好了不少的斯内普教授——在黑魔法防御术课上讲的咒语，跟杜兰特教授教的那些麻瓜手段比起来，简直温柔得像是在教你怎么给花浇水。

有一个赫奇帕奇的男生甚至在学期末的匿名问卷里写道：“相比之下，斯内普教授和蔼可亲。

我说完了，谁赞成，谁反对？”

霍格沃茨的校园留言板上，关于“麻瓜研究学到底值不值得选”

的讨论，从九月一直吵到六月。

反对派说，这门课太可怕了，上完之后你会觉得自己什么都不会；支持派说，这才是真正的教育，让你看清世界的真相。

最后是一个署名为“已经毕业的过来人”

的高年级学长，写下了一篇被置顶了好几年的“必读”

帖子。

帖子的标题是：《麻瓜研究学选修课生存指南——来自一个学长最后的忠告》。

正文用介于爆料帖与学术论文之间的、既严肃又荒诞的笔调写道：“首先，请允许我以最诚挚的语气恭喜各位——你们即将迎来霍格沃茨有史以来最不可预测、最令人精神分裂、最让黑魔法防御术课程看起来像是一堂心灵疗愈课的老师。