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比起这个,他倒对挑战的奖励更感兴趣。
毕竟传言中怎么也放倒了两个五年级生,按照拉文克劳学生谨慎的习惯,基本没可能主动招惹,何况还是从三年级开始。
所以弗利维教授的挑战规则也有奖励机制。
五年级以下的输了,打扫卫生,义务劳动之类的。
现在三年级还没开始比,五年级以上不清楚。
至于他输了,搬出单人寝室,还有名声等他不在乎的损失,仔细对照的话,还是他的损失比较大。
至于对方赢了,弗利维教授会尽力满足对方一个合理的要求。
魔咒,物品、金钱之类的奖励都可以。
他嘛,毕竟也锻炼学生的对战能力,奖励也是如此。
不过是一个年级一个条件,总的来说,也是个好消息。
午餐结束后,是自由休息时间,下午两点上课。
佩內洛拿着一本书转过身,冲西泽问道:“接下来去哪?”
“先在寝室休息一会,今天下午没课,想在四处转转,熟悉下环境,你呢,下午都有课?”
西泽拎起背包,看了眼佩內洛手中的那本书。
霍格沃茨的课程分三个时间段:上午9点到12点,下午2点到6点,晚上8点到9点。
从课程表上来看,一天有三节课,晚上8点到9点都是天文课。
如果早晨上一节课的话,下午很可能是两门。
佩內洛是五年级,课业比较重,要是上午一节课的话,基本确定下午都要上课。
“我也要回寝室休息,下午一门变形课,一门古代如尼文。
古代如尼文,难度很高,需要集中精力……”
佩內洛握着拳头,一副给自己打气,确实很困难的样子。
“如尼文?北欧和日耳曼人的文字?”
研究这些东西干什么?难道也与魔法有关?
“是啊,学校要求学习他们的文字,上面有古代魔法与精神力的使用,可以说是霍格沃茨选修课中最实用,也是最有难度的课程之一了!”
古代魔法和精神……不行,扔掉扔掉,还是集中注意力修炼,上面记载的只是不可能比古魔法书上的还深奥吧!
不过他还是忍不住的问了几句。
回宿舍的路上,认识的不认识的,打招呼的,邀请的……那个学院都有,一下间,他也算是出名了。
就不知道邓布利多怎么想了。
身后的卡尔:……我呢?
邓布利多校长室。
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