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465 关于自由滑 它很不一样（第6页）

通草花是一种传承下来的非遗文化，这两年来随着汉服的复兴，逐渐有更多普通人去尝试学习和制作。

无形之中也帮忙把这个濒危的非遗文化传承了开来。

在此之上，又有了新的创新。

它的制作过程很复杂，看上去像是真的，摸着又很脆弱。

丛澜为了保险，定了二十朵，因为担心损坏。

这东西随便一压就完犊子了。

大批量订单给手工匠人做得快吐血了，最后是分批寄来的。

人家还建议她，其实也可以试试绒花。

一副看不得做绒花的姐妹儿过得舒心的幸灾乐祸。

其实少少做几个，这位手作人也是很开心的，有订单就可以赚钱嘛！

但是一口气做二十份，是真的有点烦。

丛澜觉得这个建议可以采纳。

辛抒怀见到了这个发饰，也觉得很不错，本身她也制作了薄纱的花花，但确实不如通草花更合适。

民间小调的茉莉花，民间传承的非遗文化，两者就像是从古代走来的姐妹，一起来到了这个光怪陆离的钢铁森林中。

没有胆怯，没有惧怕，只是充满了好奇，去迎接着新的挑战。

无形之中反而更契合了自由滑的名字。

于谨小心拨动了一下那朵发饰，问她：“这个固定得紧吗？会掉吗？”

丛澜：“祈祷它不要掉吧。”

倒也没那么脆啦，正常使用没有关系的。

于谨：“呸呸呸！”

他让丛澜赶紧摸摸木头：“赛前不要说这么不吉利的话。”

丛澜都不知道说什么了：“分明是你先说的。”

于谨：“我有吗？我没有。”

他不承认，拉着丛澜转了一圈，多角度欣赏了发型。

“整理好了，没有任何问题！”

于谨比了个ok。

丛澜晃晃脑袋：“好嘞！”

第一组的比赛还在进行中，丁教练带宫融从前场回来，两人的表情都不错。

看得出来这场自由滑，宫融表现得很好。

女单比赛的时候，短节目那会儿陪着慕清晖的是于谨，陪宫融的是丁教练。

这么安排是因为两人都被分到了第一组，恰好丁教练也来了现场，所以干脆就一人一个。

但现在，自由滑里慕清晖跟丛澜在一组了，宫融还是三人里第一个出去的，丁教练便还是那么带着她了。

就教练这个事情来说，最初，于谨提起新的教学模式，也是出于好意，可是等到实操时就出现了问题。

比如宫融。

她的敏感放在节目表达上，是格外有利的，能够弥补自己技术的缺憾。

然而，在现实中，这份敏感又总会给自己带来麻烦。

丁教练和于谨商量谁带选手出场，这就是他俩随便一提，并不存在推脱和嫌弃，听在宫融耳朵里却误以为他们因为自己水平不高，所以不愿意陪自己出场。

丁教练都没想到孩子能这么敏感。