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认识魔术师（第2页）

——选自林克妈妈英语系列教材之《英文三字经：适合中国小学生的拼读学习法》（以下简称《英文三字经》）

林克屏住呼吸听完我的解说，百思不得其解，央求我快告诉她秘密。

我继续卖关子，说：“哎呀，秘密你早就知道的呀，你刚才不还在写它吗？”

林克拿起听写本，仔细看了几个来回，半信半疑地问：“妈妈，难道是变成pink（粉色的）了吗？”

我说：“对呀。

你看，墨水是ink，魔术师往墨水瓶里吹进了字母p，就把ink变成pink了，粉色的墨水是不是很奇怪呢？字母p能够让墨水变色，它是不是神奇的魔术师？”

林克恍然大悟，若有所思地说：“还真是的呢，我以前怎么没有想到呢？妈妈，你还有吗？”

我说：“当然还有喽。

不过，妈妈有一个小小的希望哟，以后看到英文字母时，可不能再打瞌睡了，要不然，英文字母会不高兴的，可别惹这个魔术师不高兴哟。”

第二天放学回家，林克迫不及待地告诉我：“妈妈，我把那个英文魔术告诉同桌了，她也很喜欢，你今天再和我讲一个吧。”

听到英文魔术让女儿在同桌面前可以“显摆”

一下自己，我心里特别高兴，真希望有一天，胆小、不自信的林克能够勇敢地站起来，走到讲台前，在全班同学面前好好地“显摆”

，而我愿意为她源源不断地提供“显摆”

的材料！

于是，我又告诉了林克一个白天刚刚琢磨出来的魔术。

我先问林克：“哪个单词让米饭总是煮不熟呢？”

然后告诉她魔术的内容。

魔术师把锅里的水烧开，然后往沸腾的水里加入大量的米，奇迹发生了：水立刻变冷了!米饭怎么也煮不熟。

这是怎么回事呢？你想拥有这种神奇的魔力吗？

林克听得很入迷，等我讲完之后，用手捂住我的嘴，生怕我告诉她答案，她要自己先琢磨！

我提示林克：“米饭”

用英语是怎么说的呢？这个单词里包含了什么？在我的启发下，林克终于明白了，一口气回答道：“妈妈，魔术师在沸腾的水里放进了米（rice），而rice里含有ice（冰块），沸水遇到rice里的ice，自然就变冷了。”

瞧，林克在好奇心的驱使下，在魔术师的引领下，对原本枯燥的英文字母产生了兴趣，又一次开始积极主动地想学英语了！

我又乘胜追击，为林克找到了许许多多这样神奇的字母：

哪个字母是神奇的建筑师？

哪个字母是奇妙的助听器？

哪个字母能让公牛消失？

哪个字母能点石成金？

哪个字母爱美的女生最喜欢？

哪个字母爱美的女生最害怕？

…………

林克和英文字母这个魔术师交上朋友之后，我还告诉她：英文单词也具有同样神奇的魔力！

在让林克用顺口溜的方法记忆字母和字母组合的发音规律时，为了使学习活动更加生动有趣，我想出了一个“魔力英文单词”