格格党

手机浏览器扫描二维码访问

史坛讲习（第1页）

史坛讲习

banner"

>

“大学理念”

纵横谈[1]

大学是传授知识的殿堂，是培育新人成长的基地，是自由创新思想的培植场所，是推动学术勃发的重镇。

大学的特色都与其大学理念有密切的关系，或者说大学理念就渗透于大学特色之中。

大学理念，从严格的定义上讲，是对“大学”

这一共同体存在的本质特性的规定。

它决定着大学的功能、定位、价值选择和发展方向，决定着大学精神的基本内涵，决定着大学的行为和特质。

从逻辑层面上说，大学理念不是指具体的行动，但它是行动的指南；大学理念不是指具体的制度，却为制度提供依据；大学理念不是指组织，却是组织运行的基本准则。

大学理念是一所大学的灵魂，是一所大学之所以成为这所大学的根本。

从发生学的角度上说，大学理念与大学同时产生，共同发展，是人类教育事业发展到一定阶段的产物。

无论在中国还是在西方，它们都有悠久的历史。

在中国，作为高等教育机构的“大学”

早在两千年前就已存在。

战国时期的“稷下学宫”

，汉代的“太学”

及后来的“国子学”

、“国子监”

，宋代的“书院”

，等等，都可以看作以传授“为人之道”

为目标、以教授“伦理道德”

为宗旨的“大学”

。

在西方，最早出现的“大学”

当属柏拉图在雅典创办的“学园”

（Academy），其时间大约是公元前387年。

“学园”

的基本职能就是传授知识、为公民集体培养管理精英或杰出人才。

古代中国与古代西方的“大学”

尽管文化背景不同，但其目的都是相同的，都是为了传道、授业、解惑，提高学子的学术修养和个人修养，进而教其明了“人”

之为“人”

的根本道理。