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主题一 我周围的人（第1页）

主题一我周围的人

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·学习成果

我能发现对我重要的人。

我会给予和接受赞美。

·课前准备

（一）教学场地及材料准备

准备学生能够围成圆圈和跑动的场地；打印“找朋友单”

；白纸、彩笔；邀请卡。

（二）教学组织与实施准备

本节课主要是让学生理解自己如何选择朋友的，知道每个人都有自己的标准，标准无所谓对错，且随着时间的推移，标准还可能会发生变化。

教师在教授本节课时，要注意与本册专题二“争吵与和好”

下的主题一“友谊的层面”

相联系，教师可以引导学生理解尽管友谊有不同层面，但每个人都有自己的标准选择自己的朋友以及成为别人的重要朋友。

（三）教学组织方式概览

热身活动：找朋友。

主题导航：朋友招贴画。

探究与体验：邀请你成为我重要的人。

总结与反思：互赠邀请卡。

·学习过程

（一）热身活动：找朋友（5分钟）

播放歌曲《找朋友》。

教师发放找朋友单，让学生根据单子上的内容去找“朋友”

，当他们找到后，要让“朋友”

去签上名字，然后再去找下一个“朋友”

。

找朋友单：

“当别人找到你的时候，你什么心情？

“你遇到什么困难，或者有什么发现吗？

“你认为朋友在我们的生活中重要吗？为什么？”

“虽然只是一个小游戏，但是当别人找到我们的时候，我们仍然有被肯定的感觉，这就是友谊的力量。

朋友是我们生活中重要的人。”