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第三章 顽强的意志力是培养孩子自控力的核心（第2页）

在这个过程中，孩子会伴随着泪水、汗水和疼痛成长，成长为勇于克服困难、战胜困难、不卑不亢、遇事冷静、果断的小战士，他们不需要家长为其遮风挡雨，因为他们自己就是大树，无惧风吹雨打。

2．你的孩子能谦逊地接受批评吗

著名教育家陶行知先生曾说过：“在教育孩子时，批评比表扬还要高深，因为批评一定要讲究方式，这是一门艺术，用得好，它比表扬的效果还有用处。”

正如陶行知先生所言，批评的确是家庭教育中最难修的必修课。

家长在教育、培养孩子的过程中，批评孩子一定要讲究方式方法，要结合孩子的接受能力，让孩子心悦诚服地接受批评，这样的批评才能起作用。

很多年前，陶行知先生在一所小学里担任校长。

一天，他通过窗户看到一名男生正要用一块砖头砸另一名学生的头。

陶行知立即制止了男生的行为，并责令他去校长室听候处理。

过了一会儿，陶行知处理完手上的工作回到办公室，只见刚才那名男生已经等候在校长办公室里了。

陶行知没有立即斥责这名男生，而是从兜里拿出一块糖递给了男生。

“这块糖是奖励你遵守时间，提前来到办公室里等候我。”

说完，陶行知又递给他一块糖，“这块还是奖励你的，你听从我的命令，停止对同学继续施暴，说明你还是尊重师长的。”

接着陶行知递给男生第三块糖，“第三块糖依然奖励你，因为你打人的动机是正义的，是为了教育那名学生欺负女生的恶行。”

至此，陶行知没有说一句批评这名男生的话。

可是，男生却流着泪说道：“校长，我知道错了，不管什么原因我也不应该动手打人，您不用说了，惩罚我吧。”

陶行知笑了笑，又递给男生第四块糖。

“知错能改，善莫大焉。

孩子，既然你已经知道错了，就回去吧。”

从此，这名男生再也没有犯过类似的错误。

他一改以前火爆的脾气，变得乐于助人，待人也很温和。

这就是陶行知的四块糖的故事。

故事虽然很简短，却能让人记忆犹新。

陶行知对孩子的批评艺术已经达到了炉火纯青的地步，值得所有的家长学习与借鉴。

现在，我们很多家长也能深刻意识到孩子是需要教育和管理的，不能一味地溺爱孩子。

于是，会越来越严厉地批评孩子。

有的父母大声斥责孩子，有的父母甚至惩罚孩子，更有进行家暴的，等等，这些都是不合理的，都不能起到正面教育孩子的作用。

孩子不仅不会虚心接受家长的批评，还会变本加厉地同家长对着干。

为什么孩子会有这样的反应呢？因为家长的批评方式不合理。

因此，家长在批评孩子的时候一定要注意以下几点：

（1）不能按自己的心情批评孩子

很多父母在批评孩子方面非常随意，带有一定的情绪。

当家长心情好的时候，孩子做错事情也不会受到批评；当家长心情不好的时候，孩子就哪哪都是错了，横竖看孩子不顺眼。

这种随着父母心情而定的批评不仅不会起到丝毫作用，反而会激起孩子的逆反心理，让孩子觉得父母根本就是拿他当出气筒。

久而久之，孩子会抵触父母所有的批评，无论批评得是对是错。

（2）引导孩子自己发现错误

正如陶行知对男孩的批评，全程没有出现一句责备的话，一直都在表扬孩子。

可是，男孩最后能够无比深刻地认识到自己的错误，从这一点来看，引导孩子自己发现错误才是最有效、最深刻的批评。