格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第四章 有边界才自由 如何养育自信又自律的孩子（第7页）

那么，家长到底该怎么用好“放权”

与“限权”

两大教育工具呢？

王旭今年上二年级了，他特别喜欢打篮球，对乒乓球则一点兴趣也没有。

但他的爸爸却是个乒乓球迷，并且还很专横，强迫王旭学习乒乓球。

在爸爸的高压下，王旭大部分的课外时间花费在了乒乓球练习上。

按照爸爸的意思，王旭一定要成为一名乒乓球选手，代表国家参加奥运会。

可是，王旭一点也不喜欢乒乓球，所以尽管花费了很多时间练习，球技却很一般。

正所谓“兴趣是最好的老师”

，尽管王旭没有花多少时间练习打篮球，可是他能抓住每一次练习的机会，篮球打得非常好。

体育老师几次找王旭谈话，邀请王旭加入校篮球队，但都被他爸爸无情地拒绝了。

而几个平日里打球不如王旭的同学都成了校篮球队的主力队员，代表学校参加了市里举办的篮球比赛。

为此，王旭非常痛苦。

现实生活中，像王旭父亲这样的家长不在少数。

有的时候，孩子就想学习象棋，家长却非要孩子学习英语；孩子想要学习舞蹈，家长却非要孩子学习数学；等等。

父母总是打着“爱孩子”

的旗帜，将痛苦施加到孩子身上。

一个人不能做自己喜欢的事情，却要被迫做别人喜欢的事情，这种事情正发生在很多孩子身上。

家长的理想、喜好与孩子无关。

生命的价值在于选择，孩子不仅是家长生命的延续，也是独立的个体。

他们有权利拥有自己的喜好和理想，同时也有按自己的喜好做出选择的权利。

因此，家长应尊重孩子的选择，不要因为担心孩子选错而剥夺孩子自主选择的权利。

一味地替孩子做决断，会使孩子失去锻炼的机会，养成孩子处事犹豫、行事拖沓的不良性格。

而这种不良性格，会让孩子失去自我管理的能力，对孩子的成长非常不利。

为了让孩子健康成长，家长最好能够适当放手，让孩子自己去处理问题。

当然，过度地放权也是不负责任的表现。

晨晨是家里的“老大”

，父母都要听他指挥。

早上起床穿哪件衣服他要自己决定，穿哪双鞋子也由他自己决定。

这些是孩子独立的表现，爸爸妈妈也一直以此为傲。

但是，晨晨的独立性太强了，就连每天上不上幼儿园都要自己做主。

这个权力太大了。

今天不想去了就不去了，明天想去了就去，反正家里有人看孩子，晨晨的父母也没有在意过这件事。

就这样，一个月下来，晨晨的出勤率还不到百分之五十。

晨晨家长这样的做法是不合理的，他们太过“放权”

了，在任何事情上都听孩子的也是不理智的。