格格党

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第八章 稳定好情绪让孩子更好地管理自己（第8页）

妈妈拉着青青往屋里走，一边走一边说：“青青，你知道吗？你的存钱罐是坏了，但是你责怪自己也不能让它恢复原来的样子，我们也许该想想别的办法，比如我们可以试着用别的东西代替它。”

青青说：“对呀，妈妈，我记得我还有个别的小罐子，跟这个存钱罐差不多，我可以用它来存钱。”

说着，青青就又高兴起来了。

是的，存钱罐碎了，就没有办法再回到原来的样子，要是青青一味地因为失去了存钱罐而伤心流泪，相信她会一直难受下去。

如果她因为自己摔碎了存钱罐而一直埋怨自己，相信她始终不会快乐。

这时妈妈的做法就很好，她教会青青正视问题，没有选择逃避，也没有过度责怪自己，而是采取转移注意力的方法，让青青别为无法改变的事实而苦恼，最终又快乐了起来。

从前有一个农夫，一天，他的一头老骡子不小心掉进一口枯井里，痛苦地哀嚎着。

农夫赶来看了看，决定放弃救骡子，因为这头骡子年纪大了，不值得大费周章地把它救出来，更何况人们正打算把这口井填起来。

于是农夫请来左邻右舍帮忙将井中的骡子埋了。

当这头骡子看到一铲接一铲的泥土落在身上时，它绝望地嚎叫，声音很凄惨。

但出人意料的是，一会儿骡子就安静下来了。

原来骡子发现，那就是当泥土落在它背上时，它可以将泥土抖落在一旁，然后站到泥土堆上面。

就这样，骡子将大家铲到它身上的泥土全数抖落下来，然后再站上去。

最后，这头骡子就这样走出了枯井。

骡子的故事告诉我们，生命的积极变化往往是从改变自我意识开始的。

要培养孩子的抗逆力就要培养孩子客观的自我意识，当挫折迎面而来的时候，不要胆怯，也不要抱怨，而是要发挥自己的主观能动性，看看有什么应对方法和策略，尽全力去补救和解决。

当事情无法改变的时候，也不要怨天尤人，而是学会坦然接受，从容应对。

明明班开展了“一帮一”

活动，明明的任务是帮助一位不及格的男生达到及格线，由于这是好学生才有的机会，所以刚接到这个任务的时候，明明既兴奋又紧张，他对这个任务很上心，放学以后总是留下来，帮助那个男孩解答难题，回家后还不忘打电话提醒那个男孩多加练习。

可是在学期快结束时，老师在班会上当着全班同学的面批评了明明，说他没能帮助同学共同进步。

在随后改选班干部时，当了一年多小队长的明明落选了。

我们可以想象，当明明满怀信心和喜悦去做这件事，却受到老师批评的时候，他的心情会有多糟糕，我们也可以想象他有多委屈，但是这时候家长应该怎样做呢，是去找老师理论吗？是告诉明明别再尝试吗？或许我们该学学明明妈妈的做法。

这件事对明明的打击很大，他告诉妈妈他不想再去上学了，妈妈对他说：“妈妈知道这件事情使你受了委屈。”

听了这话，刚刚忍住不哭的他，眼泪又落了下来。

妈妈接着问：“告诉妈妈，你尽最大努力了吗？”

明明使劲地点了点头。

“这就可以了，你要知道，世界上很多事并不是你尽力了就一定能成功的。

但只要你尽了最大的努力就可以了。”

从这以后，明明知道了，不应当为无法改变的事实而苦恼，只要自己尽了最大的努力，就无怨无悔。

很多时候，我们都无法左右事情的发展方向，都会感到无能为力，那么这个时候我们应该怎么办？孩子本身就是脆弱的，在这种无力面前，他们显得尤为脆弱，这时候，家长能做的就是告诉他们，这个世界上有很多事情都不在我们的控制范围之内，不论成败，尽力就是对自己、对他人最大的负责。

所以在失败面前也没有必要抱怨自己，没有必要为了难以改变的事实苦恼。