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论史学的时代精神186（第4页）

“来”

贯穿起来看待的见解。

司马迁作史是“述往事，思来者”

。

章学诚认为，史学的作用，一是“智以藏往”

，“欲往事之不忘”

，二是“神以知来”

，“欲来者之兴起”

。

这是很宝贵的思想遗产。

这一思想遗产，经李大钊、郭沫若的阐发而获得崭新的意义。

李大钊说：“有生命的历史，实是一个亘过去、现在、未来的全人类的生活。

过去、现在、未来是一线贯下来的。”

[194]郭沫若说：“对于未来社会的待望逼迫着我们不能不生出清算过往社会的要求。

古人说：‘前事不忘，后事之师。

’认清楚过往的来程也正好决定我们未来的去向。”

[195]毛泽东同志更强调不应当割断历史，而要认真地研究历史、科学地总结历史遗产，用以指导当前的社会实践。

这是从科学的历史观和无产阶级的革命事业的结合上来阐述这个问题的。

这使我们进一步认识到，史学工作者的任务不只在于能够正确地说明历史，还在于以正确的说明历史而自觉地为当今的时代服务，进而为未来服务。

这是当今史学工作者应当具有的时代精神。

三、史学工作者面临的任务

在当前历史条件下，史学工作者如何发扬史学的时代精神？这不仅是关系到我国历史科学事业发展的问题，而且是关系到史学怎样为改革服务、为社会主义物质文明和精神文明建设服务的问题。

为了使史学更好地为当今的时代服务，为了使史学得到更快的发展，我们在认识上和实践上是否有必要注意以下这样几个问题。

（一）对史学的社会作用应做比较广泛的理解。

一般来说，史学无所不包，其社会作用亦无所不在。

具体说来，由于社会生活的丰富，人们对于史学有不同方面、不同层次的兴趣与要求，史学工作若能从积极的方面不断地与之相适应，从而影响着人们的社会生活，启迪人们自觉地从事当前的历史创造活动，那么，史学的社会作用就能够充分发挥出来。

从中国史学上看，史学的社会作用其荦荦大者如：为政治统治提供历史经验；为最高统治集团的重大政治决策提供历史依据；为国家培养人才；有益于树立良好的社会风气；启迪人们重视自身的品德修养；积累丰富的自然知识和阶级斗争知识；促进中华民族共同心理的形成，等等。

到了近代，史学更成为宣传爱国图强、鼓吹改革和革命的舆论之一。

史家层出不穷，有文字记载的历史不绝如缕，对于中国成为世界上罕有的、文明不曾中断的伟大国家起了不可估量的作用。

这些作用，大多与现实有密切的联系，是时代所需要的。

近年来有一种看法，认为中国传统史学不过是为帝王的统治“资鉴”

的，这就把传统史学的社会作用看得过于狭窄了。

今天，时代不同了，但我们对于史学的社会作用，尤其是它的教育作用，应当有比较清醒的认识和广泛的理解，这对于增强史学工作者信心，充分发挥史学的社会作用，是很重要的。

（二）理论和方法问题。