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§Chapter 13 带着孩子一起实践（第4页）

说着，我就和乐乐开始忙活起来。

首先，我对长短不一的螺丝进行分类后，给乐乐分配了以下任务：把不同的螺丝穿到相对应的组件上，再由我来紧固，在紧固的过程中，我还会请她扶稳桌子。

看似挺简单的活，我们做了一个小时。

妻子说：“卖家组装一个学习桌是10元钱，看把你们辛苦的。”

我和孩子大笑，击掌庆祝胜利，整个组装完美无瑕，等于用劳动挣了10元钱。

乐乐更是大喊大叫道：“我和爸爸都能挣钱养家了。”

很快，家里又需要组装一个挂衣架。

我看完说明书后，发现组装这个可以让孩子更多地参与进来，我安装完一个大组件后，把其他工作交给了乐乐。

有的组件她能一次安装好，有的需要反复几次，但最终也都成功完成了。

妻子看到后，赞不绝口。

家里灯泡坏了，孩子想换，我说：“换灯泡要站在椅子上，比较危险，还是爸爸来做吧！”

乐乐立刻扶住椅子，我站了上去，拧下坏灯泡递给她，又接过新灯泡换上，再按开关灯亮了，我们相视而笑，只为这小小的成就感。

有一天回到家中，孩子告诉我沙发腿脱落了，沙发又大又重，她和妈妈没法修。

我说：“现在爸爸回来了，那就让我们一起来把沙发修好吧。

小助手乐乐，快去把改锥和扳手给爸爸找来。”

我们把沙发竖起扶稳，接下来的活由改锥和扳手完成。

家里有大、中、小三个沙发，我们打算全部检修一遍。

乐乐要求把小的留给她。

我认为孩子勤于动手是好事，就把任务交给了孩子。

乐乐学着我的样子，把沙发的四条腿全部紧固，妻子检查了下，朝着孩子竖起大拇指！

马桶要经常洗刷，过程是在马桶里滴入清洗剂后，浸泡一会儿开始洗刷，完毕后把刷子和马桶冲干净。

乐乐试验了一次，问我做得对不对，我告诉她这样做非常正确。

卫生大扫除开始了，孩子端水、洗抹布、倒垃圾……乐乐也有自己的东西需要修理。

她拿出不再发音的琴，不会走动的小手表。

我先简单看了下琴，原来是断了几根弦，几分钟后我就把琴弦接好了，这把小琴又可以发出声音了。

我让乐乐自己给手表换上电池，手表也重新开始了工作。

很快，孩子又拿来一些玩具，我们坐了下来，一起找问题，一起解决。

我们像不像情深意长的好师生？自从有了乐乐这个超级小助手，家里的气氛更加轻松快乐了，但最大的快乐是：当她长大后走向复杂的社会时，她也会与人合作，不会在面对事情的时候茫然无措。

好爸爸的温馨提示

让孩子学会把知识应用于身边的事物并不是一件简单的事情，但是我们可以从小就培养孩子具备这个意识，懂得学以致用，与他人合作，共同完成目标。

在这个过程中，孩子不但可以锻炼动手能力，还能增强与他人的团结协作意识，这是进入社会的必修课。

每位家长都应该重视起来，并立即着手进行，把家庭变成培养孩子的最好课堂。