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§Chapter 14 让孩子找到生活的乐趣（第3页）

这座山上的物种特别丰富，而且都是那么与众不同，就连普通的石头也是千姿百态，妙趣横生，让我们叹为观止！

乐乐问：“这座山的杰作怎么这么多？”

我们回答：“因为它的作者是大自然！”

乐乐欢呼起来，在她看来，和大自然玩耍的乐趣是无穷无尽的。

最后，乐乐还是觉得小佛陀山是一个很有趣的宝地，因为她可以随时坐车前往，和小佛陀山高兴地玩。

虽然她已经去了很多次，但是每一次都有相同的感觉：美不胜收、妙不可言。

我们也会经常和乐乐去散步，一起谈论所见所闻。

比如，我们会一起跟缤纷落叶道别，毕竟它们曾经来过，为这世界带来了美丽。

我们还会一起为新生的叶子祝福，它们将继续开始美好的成长，继续装点这个世界。

每当这时候，乐乐总是特别活跃，因为我们不只是单纯地散步，而是一直寻找着各种各样的乐趣。

再想想有些家长，经常是为了生意，为了工作，忙得没时间顾及孩子，孩子只能默默地守在家里做作业；还有的家长虽然有时间，也会向孩子表达爱意，说宝宝我爱你，你是我的小王子，是我的小公主，但实际来看，孩子像是他们养的一个宠物，想起来了招呼过来，想不起来扔在角落，任凭孩子默默忍受冰冷，独舔伤痛；还有些家长整天就是打麻将、玩纸牌，玩得昏头昏脑，然后反过来责问孩子怎么变得郁闷孤僻了。

总之，家长们都在忙着自己的事情，渐渐地忽略了孩子的事情。

好爸爸再忙也不应该这样做。

我觉得跟孩子在一起，娱乐、学习，会让孩子的成长更快更美好。

有时候，我们会和乐乐一起画画。

关于画画，前面我已经做了一些介绍，但现在我们的讨论开始深入起来。

当然，我们依然不会充当“家庭教授”

，对她指手画脚，那样会极大抹杀她的乐趣。

乐乐画了一个五颜六色的小太空，在这个小太空里，有许多可爱的小生命聚集在一起，它们在做什么呢？再看题目：太空小学校。

乐乐解释道：“爸爸妈妈经常和我一起玩，我从中学到很多东西，让我进步很快，我就想象了一幅‘太空小学校’的画，那里的小生命也是有玩有学，学好知识后，就要开发神奇的未来世界了。”

我们竖起拇指，孩子的想象太美好了。

我们让乐乐把这些话写在图画上，作为图画说明，让这幅图画更加饱满完整，然后还让乐乐依照自己的美好想象，画出一个系列，构成一部完整的作品。

乐乐和我们经常玩的还有练口才、唱歌、猜谜语。

最近，她在我们的启发下，又玩起了小实验、小发明、小制作。

比如，她会利用冰箱，研究雪和冰的形成；她能把纸裁剪出不同的图案，用来装饰家居产品；她还利用一些生活废品做了几个小动物。

孩子的想法很多，只要是好的、有趣的，我们都积极支持和配合孩子去完成，让孩子的童年充满无穷无尽的乐趣，因为这是成长。

家长再忙，也应该挤出一些时间给孩子，要帮助孩子获得成长的快乐体验。

我们应该给孩子提供多维空间，让成长不只是土壤肥沃、适量浇灌、阳光充沛、空气清新，还要充满乐趣，这样以后的每一步才会走得更加坚实有力。

42.指出大乐趣和大方向

什么是大乐趣和大方向？

例1：每隔一段时间，我会带着孩子一起做一些公益活动，除了可以锻炼社交的本领，还要让大家得到好处。

我们想在一些地方进行“艺术·科技·生活”

的演讲，找到相关领导后，沟通并不顺利，因为领导对我们的身份有怀疑。

他问：“你做这么大的主题，最起码应该是个教授吧？”

我回答：“我虽然不是教授，但是也出过几本专著，很有思想和创意，这才是最重要的。

我是一个探索性学者，对任何领域都有兴趣，所以非常想在有限的时间内，做点无限长远的事情。

即使我策划的活动没有引起大家的兴趣，对我而言并不徒劳，至少也是个经验积累，而对大家也是一次好的激发，比坐着聊闲话强许多。”