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Part7 社交策略 提升你的社交竞争力（第11页）

1．摆正自己的新位置。

每个人在交际中都有相应的位置，这是交际规律的反映，也是社会规范的要求。

不能正确摆正自己的交际位置，在交际圈中必然显得唐突、冒失、蹩脚，也会受到社会群体的责怪、怨愤、抵触、嘲弄、打击。

交际关系复杂多变，交际者难以一眼看清，不易正确把握。

自己在交际圈中到底处于何种地位？如何调整好自身位置？更不是轻而易举的事。

所以面对新环境、新朋友，第一步你要好好认识自己、评估自己，确定好以什么面孔、怎样的交际基调进入新的交际角色。

某重点中学试行校长负责制，在上级的支持下从普通中学调配三名骨干教师充实师资力量。

这三名教师到新单位时，都有这样的困惑：新单位是重点学校，是保持一个骨干教师的姿态呢？还是表现出调入教师的谦恭？其中的分寸不好把握。

黄老师我行我素，保持本色，结果新同事嘲讽其“不知天高地厚”

。

束老师一改往日孤傲性格，待人唯唯诺诺，谦虚恭谨，结果不仅让人看轻他，还有人怀疑他的能力。

只有张老师洞察交际环境，不动声色，妙得自然，不断调适自己的交际位置，不仅很快进入了新角色，还很快赢得了同事的尊重。

摆正自己的新位置，是一个精深的过程，并不是每个人都能做得成功的。

这其中需要交际悟性，需要良好的心理素养。

保持平常心往往在自己的位置调适中起着突出的作用。

2．采取沉稳简约的姿态。

磨合期是一个双方逐步熟悉，互相适应，彼此认同、接受的过程。

人与人的差异情形万千，总存在着这样那样的矛盾和冲突。

你作为一个新面孔，在进入陌生的交际领域的时候，一开始就无所顾忌、目空一切、张牙舞爪，是无法与他人磨合的。

这似乎是外向性格者、青年人常有的现象，也是应该克服的问题。

采取沉稳简约的交际姿态才是适宜的，有助于实现你与新环境的磨合。

这是一个以静观动的方法，在你自我保留节制中，你会对新的交际环境作一个全面、细致、深入的观察和把握，从而有针对性有实效地实现与新环境的契合和交融。

表面上看来这是一种消极的方式，实质上是一种策略，是一种更积极有效的技巧。

那所重点中学专为调入的三名教师开了个欢迎会，气氛十分热烈。

这所学校的老师表现出很好的素质，唱念做打、弹拉说唱，样样像模像样。

热情的老师们当然不会冷落新来的教师，纷纷要他们“来一个”

。

黄老师坐不住了，操起乐器，亮起嗓子，摆开把式，真刀实枪地拿出了看家本领，将其才华横溢的本色表现得一览无余。

张老师在这种气氛中安然地欣赏着别人的表演，在大家再三“起哄”

下才慢条斯理地开始诗朗诵，刚念了四句，就躬身“谢幕”

了，怎么着也不愿“出丑”

了。

张老师的做法恰到好处，给人一种“整坛醋不晃”

的感觉，大家都对他产生了好感。

人际关系的密切程度通常是表现在人际距离上的。

双方关系亲密，相互间距离较近；双方关系疏冷，相互间距离较远。

与新同事新朋友初处，彼此还不熟识、不了解，关系刚刚形成，距离自然是较大的。

你若生硬地去与人亲近，则有违交际规律，对方不仅不会做出友好表示，还会产生反感情绪。