格格党

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第 22 章（第2页）

“我想以风纪委员的身份对他们加以牵制。”

“不想把事情闹大。

所以，想从内部悄无声息地压制。”

只要这么说，佐伯老师大概就会接受。

她对学生很关心，与此同时，也拥有不把事情闹大就能处理好的智慧，是一个能理解现实折中方案的人。

上次向我提起奖学金的事时，她甚至说过“条件这边会想办法通融”

。

既然如此，比起与其他老师斡旋，她就更没道理拒绝我提供出的简单方案了。

至此，大概还会有些疑问，“为什么要搞得这么麻烦？”

之类的。

特意去拍欺凌的视频、扮演受害者、志愿加入风纪委员会。

就算不绕这么大个圈子，也该有更简单的选项吧？

比如，一开始就直接和佐伯老师说“我想加入风纪委员会”

不就行了吗？

——对我来说，这当然是不行的。

奖学金的消息，还没到正式公开的时候。

她特意告诉我，光凭这一点，就已经是足够大的人情了，不这么觉得吗？

于此之外，如果再接受特别照顾，对我来说近乎负债。

人际关系里的借贷，比金钱更麻烦。

金钱的借贷能用数字清算，可善意的借贷没有单位。

什么时候，以什么形式，做到什么程度才算还清——这个标准，完全取决于对方的主观判断。

标准不定的交易，没有比这更让人不舒服的东西了。

佐伯老师是出于善意在行动，这我很明白。

正因为明白，若是放任自己倚仗那份善意，就轮到我自己感到亏欠了。

这对我的精神卫生绝无好处。

所以，我需要以其他途径满足条件。

给佐伯老师看录像、控诉霸凌的时候，我打算这么说：

“其实，班里还有其他遭受同样待遇的同学。”

当然，名字我会保密的。

我会跟田边和山中坦白自己知道他们做过什么，并让录像记录下来，就是为了能让自己的话和证物相互佐证。

我既知道他们的行为还提前打开手机录像，想必是见过或是听过；他们既对我表现出那样的态度，想必确有此事。