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我替外教备课（第1页）

我替外教备课

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请外教的目的，无非是想学习标准的发音和随心所欲用地道的英语表达的本领，也就是说，为了练习听力和口语。

但要达到这个目的，上课必须保证一定的信息量——“听”

和“说”

的量。

为什么要给外教备课？有很多人问我这个问题。

言下之意就是：既然课都备了，那还不如自己上；既然不肯自己上，又何必多此一举？给外教备课，真的有这个必要吗？

其实我给外教备课，纯属迫不得已。

最主要的一个原因，就是很多给孩子报课外班的家长都在抱怨的：外教上课效率太低。

关于这点，我也深有体会。

女儿三年级时，我为她找的外教中，有一位曾经先后在三家著名的少儿英语培训机构上过课，应该算是外教中比较有教学经验的。

孩子们也都很喜欢这位外教，但说实话，这位外教的上课效率实在太低了。

第一次上课，是安排在室外做游戏。

室外空气好，还可以晒太阳，环境也不那么拘束。

外教上课内容安排的是“捉迷藏”

。

游戏一开始，孩子们一个个顿时跑得没了影，外教很久都找不着，十几分钟就这么过去了，一句英语也没说。

就这样玩了一局又一局，一节课下来没有说上几句英语。

我是非常赞成在游戏中学英语的。

但问题是，要想方设法把英语句子穿插在游戏中。

游戏只是手段，目的是通过游戏调动孩子说英语，把孩子对游戏的兴趣迁移到英语学习上。

而且，孩子和家长在牺牲了休息时间、付出了金钱的代价（有的甚至是非常昂贵的）之后，课外班上时间的利用就显得更加重要了。

外教这种以游戏为主、少有英语的教学方式，显然是划不来的。

其实我和林克在家里也经常玩“捉迷藏”

游戏，但我会在游戏过程中不时地引出下面的英语：

Coveryoureyeswithyourhands.Nopeeking.

用手捂上眼睛，别偷看哟。

I’lltto20.我数到20。

Readyornot，hereIe.不管你有没有藏好，我都要来（找）了。

I’mlookingforyou.Whereareyou?我在找你，你在哪儿呢？

Don’tmakeanynoisewhenyouhide.躲藏时别出声哟。

hidiohidingplace?

我可以从一个躲藏地换到另一个躲藏地吗？

Ifoundyouatlast.我终于找到你了。

Thisisagoodhidingplace.

（找到孩子时说）这真是个不错的藏身之处。

这次课后，我对外教提了些建议，希望别在室外玩“捉迷藏”