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2 教育（第2页）

我们的孩子过早地接受了各种教育，在本该玩耍的年纪，被各种知识、教条和没有生命的玩具淹没，我们有没有思考过，我们究竟在干什么？

我们是真的为了孩子好，还是在躲避自己的焦虑和无助？我们有没有可能是因为害怕自己做得不好而做了太多呢？

孩子做得好、符合我们标准的时候，我们给他们鼓掌；做得不好的时候，我们给他们鼓劲加油，让他们更加努力。

他们从小就要适应各种竞争，学会看父母的眼色生活，学会讨好父母。

我们有没有可能在孩子做得好的时候，不去鼓掌，在他们做得不好的时候，也不摇旗呐喊为他们加油？我们可不可以，无论在什么情况下都带着关怀，问问他们自己怎么看、感觉怎么样？我们可以去表达的，是我们的关怀，是我们真的关心这个人。

教育不仅是学习，不仅是看书、写字，更是一种情感的联结，它是关系性的，关乎我们的身体以及头脑意识层面。

教育，关乎一个人整体的学习和成长。

父母要放下必须让孩子出类拔萃、跟别人不一样的想法。

无论是你还是我，在本质上，我们都是很普通的人，没有谁真的比谁好。

学习是一个人一生的事情，而不是只伴随孩子从小学到大学毕业。

孩子需要学习到的是：生命就是一个学习的过程。

因此，不要把一次考试成绩的好坏当成一件多么重要的事。

孩子会受到父母行为的影响，所以，父母自身的形象是很重要的。

教育是一种情感关联，本质是一种关系。

我们该如何去探索和鼓励孩子？学习在适当的时候放手。

花时间与孩子沟通交流，敞开自己的心，带着一些有趣、一些幽默，偶尔自嘲一下，放轻松些。

放下对与错的标准，在家里不要做法官。

无论发生什么，都可以当作教育的机会。

比如，看到孩子正在玩刀，你不要大喊大叫，告诉他不要玩刀，而是可以跟他聊聊刀的使用方法和功能。

或是当你看到一个男孩在玩其他女孩的头发时，不要去做一个评判之人，对他的行为做出评价。

我有一个朋友，一天，他三岁的女儿和一个同龄的男孩在**玩，他忽然看到女儿去亲了那个男孩的嘴，他就像被电击了一样，冲过去就给了女儿一巴掌。

这一巴掌，不仅伤害到了孩子，作为父亲的他，也在之后漫长的时间里，心中充满内疚、自责和悔恨。

由于面子作祟，这件事情一直隐藏在他的心里，就像一根刺。

后来他跟我谈到这件事，有一种想要打自己的冲动。

我倾听他、理解他，也去感受一个男人的脆弱、自恨和一个父亲的无助、彷徨。

我们花了好长时间才让他从自恨中走出来。

我知道，不断地指责自己并不能解决问题，出于内疚想对孩子做出补偿，只会让事情变得更加复杂。

无论孩子做了什么，去好奇、去了解。

假设你的孩子到了青春期，有一天，你看到他拿着一个**，你会产生什么想法？你想怎么做？

这是一个机会，一个向他们学习关于青春期、性、异性和友谊方面知识的机会，也是让他们学习什么是尊重和界限的机会。