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考试（第2页）

“没有什么”

这样的话，因为说出这样的话对他们来说已经是有关系了。

家长要做的是帮助孩子调节情绪，让他以良好的心态迎接接下来的大大小小的考试。

那么具体该怎么做呢？

首先，家长先要稳定自己的情绪。

面对中、高考的压力，孩子紧张是一件正常的事，但如果家长也表现得十分焦虑的话，就会加剧孩子的紧张情绪。

家长要坚定一个信念：中考也好，高考也罢，不过就是孩子漫漫人生路上的一个节点而已，没有什么大不了的。

坚定这个信念后，就会对孩子的考试成绩、进入哪个学校没有那么高的期待了。

从我的经验来看，家长淡定从容会帮助孩子稳定情绪。

家长该工作就工作，该吃吃，该睡睡，孩子看到爸爸妈妈没有因为自己的考试而受影响，内心也会轻松一些。

所以，家长没有必要放下自己的事情专门照顾孩子，这样反而会让他觉得如临大敌。

有时，孩子因为考试成绩下降而情绪低落，家长沉默地给予一个拥抱，或者轻抚他的肩膀以示安慰，可能比说一箩筐话都管用。

我女儿高考前也有过同样的经历，一模考得不好，心情也差到极点。

知道模拟考试分数的那天，她饭也吃不下就回屋去了，我并没有说什么。

去到她屋里，看她趴在**一动不动，我轻轻地坐在她旁边，把手放在她的肩膀上摩挲着，用我的手告诉她：妈妈知道你很难过，妈妈在这里陪着你。

结果她哇的一声就哭出来了，起身搂着我的脖子哭了好半天，跟我说：“妈妈，我好难过，我快绷不住了！”

我抱着她，拍着她的后背，告诉她：“我知道，我知道。”

发泄了一会儿后，她的情绪就平复下来了。

孩子情绪稳定后，如果他愿意，再和他探讨考试的问题。

我没有和女儿分析试卷，因为我并不懂多少，只问她是怎么看待这次考试，又是怎么看自己的。

在一问一答中，孩子就清楚了自己的内心。

我并不做任何评价，只是听她讲。

当我可以看到她的内心，并且理解她的时候，她的难过就越来越少，反而可以安心地去思考学习了。

Q：孩子二年级，学习倒是很认真，知识点也能掌握，但有时候考试读不懂题干，这样的情况会不会随着孩子年龄大些而变好？还是我平时应该给他额外训练一些卷子？

A：二年级的小朋友的确会有对题目理解不到位的情况发生，有讲解时可能明白了，但当他自己读书面文字的时候，就又搞不懂题干表达的意思了。

刚开始学习语文，对有些知识点的表述不太理解，这很正常。

举个例子，二年级的小朋友开始学习除法，“除”

和“除以”

的区别，孩子可能就分不清，做题的时候就会出现问题。

再比如，大人听到“小明把花瓶打碎了”

和“花瓶被小明打碎了”

，会很清楚这两句话表达的是同一个意思，但是小孩子可能就理解不了。

如果孩子遇到这类问题，家长要在语言文字的理解上给予帮助。

针对这位家长的问题，我不建议给孩子做额外的卷子，或者刻意地在阅读理解方面增加训练。