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第四 玩具镜子和艺术（第3页）

尤其是文字处理，它是与现实的一种工作交往。

在这个过程中，内容即写下的东西是最重要的（我们再次看到，电脑中的内容就像镜子中的面孔）。

但是，视窗仍然提供大量的游戏。

实际上，网上冲浪常常是为了好玩。

电脑有经久不衰的游戏功能，儿童既是游戏功能产生的原因，又是其受益者。

从社会总体情况看，虽然媒介已经成长为实用的镜子，但是每一位第一次接受媒介的人，总是把它们当成玩具。

因此，从儿童的观点来看问题，电话、电话录音机和电脑都是此一时彼一时的玩具。

在儿童首要的视野中，媒介总是能重新恢复青春活力。

但是，电脑上的工作和游戏关系密切，因此已经学会玩电脑的儿童，又受到鼓励去学习文字处理，去网上做功课。

电脑和汽车不同，儿童坐汽车时完全是被动的乘客，在年龄上，儿童还是儿童，但用电脑时，他们已经进入了信息上的成年期。

许多成年人包括许多政府官员，把电脑上获取信息等同于看色情文字，因此就谋求进行限制，因此就产生了1966年违宪的《传播风化法案》。

相反，我力陈这样的观点：害怕色情及其损害是没有根据的。

（Levinson，1997b）儿童在网上接触其他的知识世界，这是印刷书籍问世以来给教育最大的恩赐。

这并不是说：网上侵害儿童和犯罪活动不应该防止，不应该受到最严厉的惩罚。

实际上，我在许多次讲话中提出建议，我们可以把根据“梅根法”

（“Megan’sLaw”

）通缉的性侵儿童的罪犯的照片粘贴在互联网上，以便让世界各地的家长都能轻而易举地发现这些罪犯。

但是，网上追踪罪犯并惩戒犯罪活动，和网上控制色情是迥然不同的两码事。

一考虑网上色情，就突出了电脑的另一个问题，突出了电脑的玩具、镜子和艺术功能。

一方面，电脑是几合一的口袋，既是玩具（玩耍），又是镜子（求实用）。

事实上，只要游戏、文字处理和网上浏览是各自分离的，我们就可以认为电脑的是几种分离的媒介——这是说明麦克卢汉媒介套媒介的又一个例子（见第三章）。

这三种功能每一种都兼有玩具镜子的双重价值。

再者，随着电脑衍生出的新的编程能力，我们可以期待每一种新程序都具有新的玩具性质。

今天，网上浏览之类的新用途，比文字处理更加好玩，原因就在这里，虽然文字处理的历史要长得多（而且新的网上浏览方式，比如爪哇，还要更加好玩）。

然而，公众对新媒介的感觉和使用也在发展之中，这是另一种方式的成长。

如果你想一想，色情的东西既不是好玩的玩具，也不是日常的工作，而是其他什么东西——后玩具、后工作的东西。

在这个结构的意义上，我把它称之为艺术，虽然这是一个有争议的例子。

从玩具到镜子再到艺术的演进过程，在电影的历史中看得最清楚。

如上所述，电影开局的作品是《弗雷德·奥特打喷嚏》和《宝宝的第一餐饭》。

在此，内容并不重要。

令人吃惊的是看见东西在一个媒介里动起来，这就是一切。

但是不久，拍摄《宝宝的第一餐饭》的吕米埃兄弟，在巴黎的剧院里放映了他们的《火车进站》（TheTraiation）时，令人更加吃惊的事情发生了：观众躲避，惊叫不停，仿佛火车正在咔嚓咔嚓向他们迎面压过来。