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附录 全球视野下的陶行知研究文献要目05（第5页）

梅志刚：《尊重和欣赏，教学成功的金钥匙——读陶行知爱的教育思想有感》，载《科学大众（科学教育）》2012年第4期。

王强：《陶行知创造教育思想对培养学龄儿童创造力的启发》，载《现代教育科学》2012年第4期。

陈智行：《陶行知职业教育思想的特色及其对当代的启示》，载《职业技术教育》2012年第4期。

叶锦义：《陶行知职业教育大群观思想初探——读〈生利主义之职业教育〉有感》，载《职业技术教育》2012年第4期。

谭佐龙：《试论陶行知的德育途径和方法的民主性、多样性》，载《科学咨询（教育科研）》2012年第4期。

于慧慧、王中华：《打造中国特色的学前教育——陶行知学前教育理论解读》，载《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2012年第4期。

禹华平、杨海艳：《陶行知教育理念视域下独立学院本科生论文模式创新》，载《产业与科技论坛》2012年第4期。

杨卫民、董灿蕾：《平民化出版——陶行知在上海》，载《现代出版》2012年第4期。

陈功江、王佩、申国昌：《杜威与陶行知课程观比较及其当代价值——基于当代课程研究创新与本土特色的视角》，载《课程·教材·教法》2012年第4期。

徐志辉：《我们为什么要纪念陶行知？》，载《南京晓庄学院学报》2012年第4期。

高焕祥：《立人树德：陶行知教育学说的生命所在》，载《南京晓庄学院学报》2012年第4期。

于洋：《还原性视角、语境中建构与生成性思维——美日德陶行知研究博士论文个案分析》，载《现代大学教育》2012年第4期。

季旭峰：《陶行知先生儿童教育思想的现代启示》，载《丽水学院学报》2012年第4期。

冯宝安、杨晓萍：《幼儿教育“减负”

——基于陶行知“六大解放”

思想的思考》，载《重庆文理学院学报（社会科学版）》2012年第4期。

朱强：《浅谈陶行知“生利主义之职业教育”

思想及其现实意义》，载《重庆电子工程职业学院学报》2012年第4期。

童富勇、陈桃兰：《历史梳理与现实解读的交汇》，载《生活教育》2012年第4期（上）。

刘旭东：《在生活世界中寻找教育的意义》，载《生活教育》2012年第4期（下）。

胡国枢：《提倡多读一点陶行知的诗》，载《生活教育》2012年第4期（下）。

陈徐东：《运用陶行知教育思想创新大学生职业指导服务机制》，载《生活教育》2012年第4期（下）。

胡晓风：《杜心源与陶行知名誉的恢复》，载《生活教育》2012年第4期（下）。

柯宇：《陶行知有效教学思想在课堂中的实践探索》，载《生活教育》2012年第4期（下）。

于日锦：《论行知职教思想引领下的中职教育行知模式》，载《生活教育》2012年第4期（下）。

陶伟：《合育：让孩子享受生活的阳光》，载《生活教育》2012年第4期（下）。

徐英：《陶行知教育理论在班主任工作中的应用》，载《教育教学论坛》2012年第5期。

古伟霞：《地方本科院校小学英语教学法课程的改革探索——陶行知“教学做合一”

的教学实践》，载《才智》2012年第5期。

秦积翠、张海钟：《陶行知“活”

的教育思想解读》，载《教育探索》2012年第5期。

弓巧平：《从陶行知的管理思想看当前农村学校的管理》，载《山西农业大学学报（社会科学版）》2012年第5期。

孟亭含：《陶行知生活教育理论对农村幼儿园科学教育的启示》，载《黑龙江教育学院学报》2012年第5期。

刘大伟、申国昌、潘标：《社会资本：解读陶行知的新视角》，载《高教发展与评估》2012年第5期。

张建中：《陶行知与近代边疆教育》，载《南京晓庄学院学报》2012年第5期。

于洋：《海外陶行知学术研究走向》，载《清华大学教育研究》2012年第5期。

徐明聪：《胡适与陶行知教育思想比较》，载《安徽史学》2012年第5期。