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主题一 什么是欺凌（第1页）

主题一什么是欺凌

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·学习成果

我能告诉你什么是欺凌。

我能体会被欺负凌者的感受。

·课前准备

（一）教学场地及材料准备

课前确定足够宽敞、适宜“抱抱熊”

游戏的安全场地；准备好展示相关问题和图片的幻灯片；准备好学生合作探究所需的大白纸与彩色笔。

（二）教学组织与实施准备

认识本节课在社会情感学习课程教学体系中承上启下的地位与作用；了解本节课是“向欺凌说‘不’”

学习专题的第一课，对以后本专题的教学在概念理解、现象辨析等方面具有重要的奠基作用；理解针对一年级学生认知水平应采取难度适宜的教学方法。

（三）教学组织方式概览

热身活动：“抱抱熊”

。

主题导航：体会获得与失去团队的情感。

探究与体验：什么是欺负。

总结与反思：掌握欺负的三个标准。

·学习过程

（一）热身活动：“抱抱熊”

（5分钟）

这个游戏需要为学生提供足够的移动空间。

学生在空间中围成圆圈进行走动，当教师说“三人成团时”

，要求学生三人抱成一团，没有结成三人团队的学生退出游戏。

这个可以用不同的数字来反复组合。

“这是一个寻找团队的游戏。

在这个游戏里，我们每一个人都很重要，这种重要，不仅是对你自己而言，而且你还需要知道，你可能是别人依靠的一部分。

你会给别人带来安全、快乐，也可能带来失落、无助。”

（二）主题导航（5分钟）