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把中国史学史和史学理论研究提升到新的高度（第1页）

把中国史学史和史学理论研究提升到新的高度

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——访瞿林东教授[1]

邹兆辰

一、师从白寿彝先生，走上研究中国史学史之路

邹兆辰问：大家知道，您今天能够在中国史学史研究方面取得丰硕成果，是同当年白寿彝先生的引导分不开的。

请问：当年是怎样的机遇使您能够师从白先生的呢？

瞿林东答：这是由于我考入了北京师范大学历史系，所以才得到这个机遇。

我1937年出生在安徽省肥东县的农村。

小时候在家干过一点农活，也念了几个月私塾。

小学和中学时代是在南京度过的。

和一般孩子不同，我是从四年级开始插班读小学的。

1953年9月我考入南京市第一中学，在这里度过了六年中学时代。

从小学到中学我都酷爱文学，希望将来能够当作家，从事文学创作。

读高中时教文学的老师也曾经这样鼓励我。

但是到高中最后一年，我的历史课成绩比较突出，引起了老师注意。

这样，在填报高考志愿时，我就把历史专业写在了第一志愿。

1959年9月，我进入北京师范大学历史系。

从这年开始历史专业由四年制改为五年制。

这五年为后来我从事历史教学和研究工作打下了较好的基础。

由于我从小读了一些古典小说，高中时又读了各种古典文学作品，所以读大学时就偏好中国古代史和中国史学史。

中国史学史是白寿彝先生开出的一门新课，他讲课具有鲜明的理论色彩，所以对我很有吸引力。

此外，我还选修了赵光贤先生的先秦史和何兹全先生的《三国志》研读。

这几位先生对我的教益是我终生难忘的。

1963年10月，也就是在我大学五年级第一学期时，国家计委下达文件，鼓励应届本科毕业生报考研究生。

我经过反复考虑，最后决心报考白寿彝先生为导师的中国史学史专业研究生。

当时报考研究生要考六门课程，其中一门是语文，要回答语文知识问题和写一篇作文。

有两道作文题，一道是《科学工作者为什么必须重视语言修养》，还有一道是《展望我国的科学》，任选一题，后一道题可以结合报考的专业来写。