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八年级 上册（第19页）

想到风物依然而时光飞逝，他不禁悄声暗问“夕阳西下几时回？”

第三部分是诗人的无奈，流露出了诗人对繁华意境的无可奈何，融情于景，伤春的情怀融入花开花落、燕去燕来等自然景物中，含有淡淡的忧伤。

第四部分是感叹，诗人独自徘徊，似赏景，亦似沉思。

词作将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，既敏锐又不乏深沉，自然流畅，婉转圆润。

第一部分和第二部分是今昔对比，时空交叠，重在思昔。

第一部分的“新”

与第二部分的“旧”

对比，写出物是人非的怅惘情思。

第三部分和第四部分则是借眼前景物，重在伤今。

第三部分的“去”

“来”

对比，写出对时光流逝的惋惜之情。

整幅导图也配有许多的小插图，第二个大纲主干一个时钟后面有一条小河，意思是时光的流逝，内容分支上的“云朵太阳和雨水”

，代表天气。

整幅导图基本按照原文逻辑绘制，有助于记忆。

采桑子

［作者］欧阳修　［朝代］北宋

采桑子，词牌名。

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。

芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。

微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

驾轻舟划短桨看那西湖风光好，碧绿的湖水流转绵延。

长堤上花草散发出芳香，隐隐传来的乐声和歌声像是随着船儿漂**。

无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉船儿前进。

只见微波的细浪在船边**漾，被船儿惊起的水鸟正掠过湖岸飞翔。

绘者：黄丽霏

这首词描绘了颍州西湖春日清丽活泼、空灵淡远的景色，表现了词人无比惬意的心境以及对西湖的无限喜爱之情。

整幅导图分为三个部分：春景、静景和动景。

第二部分是静景，以静写动，写出风平浪静时水面晶莹澄澈的景象。

第三部分是动景，以动衬静，以景结情，使得西湖水面愈显幽静，给读者留下了无尽的审美想象空间，同时更表现出词人对如同水鸟一样自由自在的生活追求。

这样美好的情境，动静相随，人禽互窥，如梦如幻，令人陶醉流连。

这幅导图也运用了许多的小插图来表现其内容，比如在春景中，画了一个笛子和一个小人牵着一个音符，表现的就是“隐隐笙歌处处随”

；在静景中，画了风打了一个叉号，表现的就是“无风”

；“琉璃滑”

中“滑”

直接画了个溜冰鞋，起到提示的作用。

在静景和动景部分又分为“因”