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历史与治国经验的思考（第5页）

[10]这一点非常值得我们关注。

中国海疆广阔，管辖海域面积大约有300万平方千米，占国土面积的四分之一左右，但开发很少；中国海上资源丰富但实际利用有限。

如果说中国西部大开发是中国的国情使然，那么中国海疆大开发则是中国持续发展的重要保证。

随着中国经济的迅速发展，中国海疆资源的开发与利用也必将成为我国经济的新的突破点。

当然，创新型的教育对于国家的发展影响巨大。

无论是德国还是美国，都是这方面的先行者，也是非常明显的受益者。

19世纪德国崛起的一大秘密武器就是19世纪初洪堡开创了德国高等教育改革与创新的全新模式，把科学研究引入学校，使其成为高等教育的重要组成部分。

第二次世界大战以后，美国的高等教育异军突起，使高等教育的功能变成教学、科研与社会服务并重。

从1901年至2007年，美国有271人获诺贝尔奖，占总数521人中的42%。

谁拥有了先进的教育，谁就拥有了先进的青年，谁就拥有了先进科技的创造者，谁就把握了新时代强国富民的根本点。

人的持续发展是社会发展的核心。

19世纪俄国思想家赫尔岑说过：“充分地理解过去，我们可以弄清楚现状；深刻认识过去的意义，我们可以揭示未来的意义；向后看，就是向前进。”

我们党的领导干部是时代的先锋、民族的楷模，有主动从历史当中尤其是我们党的优秀传统中汲取智慧的高度自觉，因为在你们的身上肩负着“兼济天下”

、“为万世开太平”

的重任。

衷心地祝福大家在为人民立德、立功、立言的过程中创造出更多的奇迹。

我的讲演到此结束，欢迎大家批评指正，谢谢大家。

[1]参见《贞观政要》，“务农”

第三十。

[2]《贞观政要》，“奢纵”

第二十五。

[3]《马克思恩格斯选集》第1卷，585页，北京，人民出版社，1995。

[4]齐世荣、钱乘旦、张宏毅主编：《15世纪以来世界九强兴衰史》下卷，858页，北京，人民出版社，2009。

[5]参见齐世荣、钱乘旦、张宏毅主编：《15世纪以来世界九强兴衰史》下卷，862页，北京，人民出版社，2009。

[6]张经纬、汤重南主编：《近代日本的内外政策与东亚》，21页，北京，中国社会科学出版社，2011。

[7]参见张经纬、汤重南主编：《近代日本的内外政策与东亚》，17页，北京，中国社会科学出版社，2011。

评论参见龚书铎：《求是室文集》下，434页，北京，社会科学文献出版社，2011。

[8]李守常（李大钊）：《史学要论》，65页，北京，商务印书馆，2000。

[9]习近平：《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》。

[10]参见齐世荣、钱乘旦、张宏毅主编：《15世纪以来世界九强兴衰史》下卷，794页，北京，人民出版社，2009。