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第一 班级活动（第11页）

设计一个好的班级活动要注意以下几点。

1.体现以学生发展为本的教育理念

班级活动主题的选择、内容的安排、过程的展开都要以促进学生德智体全面发展为根本宗旨，体现以学生发展为本的教育理念，考虑学生的年龄特点、知识水平、接受能力及多方面发展的需要，充分考虑学生发展的内在需求、动机和兴趣，吸引学生积极主动地参与到活动中来，同时努力创造适合学生自主教育的机会和空间。

活动主题是整个活动设计的关键，就如同写一篇文章，首先要选好题，选题做好了，文章几乎成功了一半。

班集体活动主题的选择要鲜明、新颖、具体，有针对性。

具体来说，要考虑几个方面：一是班集体建设目标和班集体建设活动的需要；二是学生成长中的困惑，学生关心的热点、焦点问题；三是班里急需要解决的一些问题；四是学校的教育计划和活动安排。

这些都是提出班级活动选题的重要依据。

如有的班主任为了培养学生诚实守信的品德，设计了“让诚信回归手拉手——师生签名”

主题活动；结合世界环境日设计的“假如地球上没有了绿”

“沙尘暴的诉说”

主题活动等都有很强的时代性和针对性。

又如，班主任根据中学生对异**往问题的困惑和关注，设计了“超级问答”

的主题活动，让学生把自己关心的问题勇敢地提出来，老师根据自己课前充分的准备为学生逐一作答，就很好地抓住了学生关心的热点问题，贴近学生的思想实际。

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教育形式不落俗套[8]

我在班主任工作中非常注意创新，我的目标是：不重复别人，也不重复自己。

同样是给同学过生日，我把生日变成了“人生价值”

的演讲会。

通过“每一位学生在集体中过一次生日”

的活动，让同学们认真思考人生的意义和过生日的内涵，班上有一个班长专门研究和总结过生日的活动。

每到有同学过生日这天，这个同学就要穿上自己最喜欢的衣服，要准备好精彩的“人生价值”

发言稿在全班演讲。

演讲成功，内容深刻，就会得到全班50名同学自制的生日贺卡，上面有每个同学最真诚的祝愿。

持续一年的生日演讲会，变成了人生探讨会。

同样是送生日礼物，我没送蛋糕、糖果，却在同学过生日那天，为他们拍一张彩色照片，上面题写：“十四岁，我在想。”

每个同学要根据这个题目化装、表演、演说。

我为每名同学制作精致的十四岁生日卡片。

一份小小的生日礼物，却成了同学“理想的永恒财富”

。

同样是团员发展会，我经过一番精心准备，把学生带到一个特定的环境中，如“八宝山烈士陵园”

“刘胡兰烈士墓”

，让革命理想永驻学生心田。

3.选择好活动形式

内容决定形式，但同时形式又为内容服务。

开展班级活动没有一成不变的形式，总的原则是：求新、求变、求多。

活动形式的选择要考虑两个因素：一是活动内容，形式要与内容相适应。

例如，有关伦理性的教育内容，当学生对同一事件或问题有不同的看法或评价时，可采用讨论或辩论的形式；如果是为了树立某种学习榜样，则可以采用报告会、演讲、读书评论、编演的形式，或组织学习先进的相应实践活动；如果为了总结班集体或学生的成绩，弘扬先进事迹或先进思想，可采用汇报会或成果展的形式；如果为了促进师生之间、学生之间的了解和交流，可以采用联欢会或游园的方式。

二是活动对同学的吸引力，要尽可能让更多的同学参与，有时可以围绕一个主题开展系列活动，把教育影响扩大和深化。