格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第三 教育科研成果的表述（第1页）

第三节教育科研成果的表述

banner"

>

教育研究成果的呈现形式是多种多样的，尽管论文是研究成果的常见的呈现形式，但千万不要以为写论文就是科研的全部。

事实上，除了论文之外，教育科研成果的呈现形式有很多种。

如研究报告类，又分为调查报告、实验报告、经验总结报告、个案研究报告、行动研究报告等；随笔类，又包括教育日志、教育叙事、教育反思、教育案例等；实物类，如教具、教学软件开发等。

一、论文

（一）论文的基本格式

1.标题

“题好一半文”

。

标题居于文章中最醒目的位置，它是对论文的基本观点的高度概括。

因此，精彩的标题如画龙点睛之笔，会使文章大为增色。

论文的标题要恰如其分，生动传神，应考虑以下要求：第一，题目含义应与文中内容相吻合，能客观、准确地反映论文的基本观点，并突出文章的创新之处。

第二，题目的文字应简洁明了，匀称和谐。

题目字数不要太多，一般地说，不要超过20个汉字。

题目应让人一看即明，而不必费力猜测题意；读起来应朗朗上口，有节奏感，在视觉上给人以美感。

第三，题目形式应多样化，充分显示个性特色，避免“试析（论、谈）……”

“浅析（论、谈）……”

等千题一律的单调句式。

2.署名

文章署名是对工作负责的表现，也是尊重作者辛勤劳动的表现。

多人参加研究工作，署名应按贡献大小顺次排列。

衡量贡献大小的标志是“谁提出了研究设想，谁承担了主要研究工作，谁解决了关键问题”

。

如贡献不相上下，则按姓氏笔划排列。

3.摘要

篇幅较长的论文需有一个摘要，以便读者能迅速了解全文。

摘要在写法上注意几点：应是能够单独存在的一段完整的短文，不分自然段；文字要准确精练、简明扼要；里面不用“一”

“二”

“三”

，“1”

“2”

“3”

，“首先”

“其次”

等序号；不用“笔者认为”

“我们建议”

等累赘的话；不用“本文对指导当前的××××具有积极的意义”