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第三 家庭教育（第7页）

错了打哪里，打多少下，打的时候不能有不良的反应。

打完之后要孩子表述受罚后的决心。”

萧百佑说，“但孩子到了12岁，为人品行已经基本成型。

此后，我就不会对孩子动手，而是完全依靠说教”

。

据介绍，到现在，全国各地已有30多个孩子被父母送到萧百佑家中，利用寒暑假，接受“狼爸式”

教育。

解析思路：

1.“狼爸式”

教育折射了中国家庭教育的哪些意识？

2.“狼爸”

以打为主的教育方式来自其母亲的“动辄就打”

的教育，这说明了家庭教育的哪些特点？

复习与思考

1.学校教育的特点和功能是什么？

2.学校教育的内容包括哪些方面？

3.社区教育的特点和功能是什么？

4.社区教育的内容包括哪些方面？

5.家庭教育的特点和功能是什么？

6.家庭教育的内容包括哪些方面？

推荐阅读

1.赵琴.学校教育与家庭、社会教育.广州：广东高等教育出版社，2000.

2.王道俊、王汉澜.教育学.北京：人民教育出版社，2001.

3.檀传宝.学校道德教育原理.北京：教育科学出版社，2000.

4.黄济、劳凯声、檀传宝.小学教育学.北京：人民教育出版社，2001.

5.孙俊三.家庭教育学基础.北京：教育科学出版社，1991.

[1]顾明远：《教育大辞典》（第1卷），11页，上海，上海教育出版社，1990。

[2]郑其龙：《家庭教育学》，1页，长沙，湖南教育出版社，1984。

[3]孙俊三：《家庭教育学基础》，1页，北京，教育科学出版社，1991。

[4]赵忠心：《家庭教育学》，5页，北京，人民教育出版社，1994。

[5]s..，2012-8-14，江门日报，第8354期（A9版）。

[6]中国经济网，2011-11-16。