格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第一大学生恋爱心理面面观（第3页）

从这个角度出发，当前高校大学生谈恋爱现象比较普遍，而且是呈有增无减之势，这是可以理解的。

但是大学生既是成熟的，又是不成熟的。

从生物学角度看，大学生的社会心理并没完全成熟，社会责任感、道德观念、恋爱态度、恋爱与学习关系的处理等都是不成熟的。

因此，了解大学生恋爱心理状况，积极做好对他们的引导和教育工作，是高校学生教育和管理工作的一项重要任务。

大学生的恋爱不是一成不变的，而是有一个发展的过程，其过程大致可分为萌芽期、发展期、稳定期三个阶段。

1.萌芽期

经过高考千军万马的角逐，挤过了升学独木桥，进入大学殿堂的青年一下子从升学的压力中解脱出来，个个得意扬扬，思想上暂时出现了“空档”

。

同时，远离了父老乡亲，面对着全新的生活环境、全新的人际关系，心里的孤独感油然而生，渴望得到别人的关心、帮助，与人建立友谊。

于是，互相间找老乡、找朋友，你来我往，慢慢地，男生女生接触变得频繁。

尤其是在这时，有些高年级学生有意于某位低年级的女生，便倍加关心，无微不至，进而与对方成了恋人，坠入情网。

2.发展期

经过一年左右的大学生活，大学生们已完全去掉了中学时代的“尾巴”

。

知识、能力、体魄、风度、服饰、语言等都彻头彻尾地大学生化了。

经过一年左右的大学生活，他们已对同学有了较深入的了解，与同学之间建立了友谊。

友谊是一种表现为情感依赖的人际关系，它使人发现自我，善解别人，从中体验到深深的情感依恋。

友情可以成为爱情的基石。

这样，二三年级的大学生谈恋爱成迅速发展之势。

3.稳定期

进入四年级后，大学生变得更加成熟，看问题也更加现实。

他们的精力多花在毕业实习、论文或设计、未来的工作等问题上，加之他们害怕出现新的“牛郎织女”

，所以对爱情的思考趋于冷静理智，恋爱呈现较稳定的态势。

四、大学生恋爱能力的培养

（一）什么是爱的能力

爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力，它对人的一生发展有着重要的意义。

具备了爱的能力会引导一个人真正地爱他人，也真正地爱自己，能真正体验到爱给人带来的快乐和幸福。

恋爱的过程也是培养爱的能力的过程。

真正的爱就像弗洛姆讲的，意味着“关心、尊重、责任、认识”

，它不是为某个人所爱之意义上的一种情感，而是为所爱的人的成长和幸福进行积极主动的奋斗，它根植于自身的爱的能力。

“爱某个人是爱的能力的实现和凝聚”

，人对自己生命、幸福、成长、自由的确定，同样根植于其爱的能力，也就是说根植于关心、尊重、责任和认识。

如果一个人有能力产生爱，他也就爱他自己，如果他仅爱其他人，他就根本不能爱。

自私和自爱是不同的，它们实际上是对立的。

自私的人，爱自己不是太多，事实上他是仇视自己。

在爱别人之前先学会爱自己是十分重要的。

（二）爱的能力的组成

爱的能力实际是一种综合的素质，表现为在爱的过程中许多方面的能力。

1.表达爱的能力