格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第六 死亡意识教育（第6页）

【阅读】

一次有意义的对话：父亲和儿子谈生死攸关的问题。

15岁的比尔悄悄地把杰克的车开出去兜风，然后又把车完好无损地放回了车库。

和比尔一起去兜风的还有杰克14岁的女儿伊娃以及他们的朋友戴维。

后来，杰克的女儿把这件事和她父亲说了。

接着，比尔的父亲也知道了这件事。

以下是比尔和他父亲的对话。

父亲：“我听说，你、伊娃还有戴维，没有和杰克打招呼，就把他的车开走了?”

比尔：“我们没开他的车。”

父亲（提高了嗓门）:“不要和我撒谎，这对你没什么好处!”

这时，他意识到，为了倾听孩子，他需要先了解自己的感受和需要。

“你坐在那等我一下。

我需要好好想想。”

他静下来体会自己。

他发现自己又气又怕。

他生气是因为他和自己说：“比尔应该懂事点!”

“他變成了骗子!”

他害怕不仅是因为他想到孩子的行为隐含着危险，而且是因为对孩子缺乏了解也可能帶来严重后果。

“我真是个笨蛋，居然以为他很懂事!”

“万一出事怎么办?”

这时，他对自己说：“哦，我需要把‘笨蛋’和‘骗子’这样的标签解读为感受和需要。

自己被说是‘笨蛋’，我猜我的感受是失望，因为我希望能够信赖自己的判断力。

至于‘骗子’，我很害怕，因为我看重诚实与安全。”

在沉默中，他考虑如何开展与孩子的对话。

父亲：“比尔，你是不是担心，说出事实，你就会受罚?”

比尔：“是的。

只要我做你不喜欢的事，你就凶得很。”

父亲：“你的意思是说，你需要理解和尊重?”

比尔：“废话!我当然希望你肯理解我、尊重我。”

（父亲在心里念叨着：“他这样说话，气死人了!他不知道我正用心和他沟通?他感觉不到我在担惊受怕?现在，我也很需要尊重和体贴。”

）“听起来，你很担心，不管你说什么，我都听不进去?”

比尔：“你会听吗?一有什么事，你就想动粗。

另外，那车的事有什么要緊呢?即使我们真的把车开走了，有人受伤吗?车坏了吗?有什么好大惊小怪的。”

父亲：“你是担心，如果你承认你开走了车，你的下场会很惨?除非能够信任我，有些话，你就不方便说?”

比尔：“是的。”

父亲（沉默了片刻，给彼此时间体会刚才的对话）:“我怎么做，你才会放心?”

比尔：“向我保证，你再也不会惩罰我。”

父亲（意识到惩罚不仅无法提醒比尔留意他的行为可能的后果，而且还会使父子关系更加疏远，他表示願意考虑孩子的请求）:“如果你願意谈下去，我就会考虑你的请求。

也就是说，我们继续谈话，直到我能确信你已经意识到你的行为可能会有什么后果。