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藏在小学语文课本里的飞花令 1春（第2页）

c阳春：春天。

德泽：恩惠，指春天的阳光雨露。

d焜（kūn）黄：形容草木凋落的样子。

华：同“花”

。

解析

《长歌行》是乐府诗，共三首，这是其中的第一首。

这首乐府诗从“园中葵”

开始托物起兴：园中的植物郁郁葱葱，清晨的露珠在阳光下开始蒸发。

世间万物承受着春天的阳光雨露所带来的恩泽，呈现出一派繁荣的景象。

诗人看到这样的景象，心里却在担忧：到了肃杀的秋天，这些植物都会枯黄凋落。

他从而想到，人就像自然景物一样，也要遵循由盛到衰、从生到灭的规律。

“百川东到海，何时复西归？”

一句用河水东流不再回头打比方，说明时光像流水一样，一去不回。

最后，诗人发出感慨，留下千古名句：如果年轻的时候不努力奋进，到老的时候就只能悔恨一生了。

全诗借抒写万物盛衰的规律，来劝诫世人惜时奋进，以景寄情，由情入理，情感基调积极向上。

语文小课堂

乐府诗是继《诗经》《楚辞》之后兴起的一种新诗体。

“乐府”

立于汉武帝时期，“至武帝定郊祀之礼……乃立乐府，采诗夜诵”

（《汉书·礼乐志》）。

它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐。

它搜集整理的诗歌被称为“汉乐府”

，简称“乐府”

。

己亥杂诗·其五

[清]龚自珍

浩**离愁白日斜a，吟鞭东指即天涯b。

落红不是无情物，化作春泥更护花c。

注释

①浩**离愁：无限深广的离愁。

②吟鞭：诗人的马鞭。

吟，指吟诗。

③落红：落花。

解析

龚自珍四十八岁辞官南归，后又北上接家属，在往返途中写了一组诗来记录见闻、感想，回忆往事，名为《己亥杂诗》，共三百一十五首，这首诗是其中的第五首。

本诗前两句主要写诗人离京时的感受：深深的离愁伴着西斜的太阳，挥舞的马鞭向东指，我离北京越来越远，就像到了天边。

此时诗人的情绪是低落的，在后面两句中却变得积极向上：辞官回家的我就像落花一般，但落花并不是无情的东西，它只是化作了春天的泥土，去守护百花的盛开。