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珍惜天赋管理性格（第3页）

土地贫缺肥，园丁无能耐。

已将好苗误，疾首痛心怀。”

类似的“打油诗”

有上百首，全都写在曾学梅家的白墙上。

经历长时间的自责之后，曾学梅开始反思自己的教育方法。

她决定重新培养孩子的性格。

魏永康原来的性格非常内向，总是少言寡语。

他平时总在家里看书，几乎没有社交活动。

母亲不允许他出去玩，认为玩是浪费时间。

这使得魏永康很少与人交流，逐渐养成了沉默寡言的性格。

周围的同学主动跟他搭话，他也默不作声，渐渐地，同学们开始疏远他。

他之所以会被退学，很大程度上是因为他不太爱与导师交流，导致毕业论文无人指导。

在认真反思后，曾学梅会时常与儿子交流，不仅如此，她还会主动教孩子做家务，对前来找魏永康的同学笑脸相迎。

在母亲的教导下，魏永康的生活开始趋于正常，他逐渐可以独自打理自己的生活，还学会了为瘫痪在床的父亲端茶送水，甚至有时候还能喂他吃饭。

后来，魏永康到上海工作，认识了一个叫付碧的女孩子。

那时付碧还未毕业，只是暑假到上海游玩。

一向对女孩子不感兴趣的魏永康这一次竟然喜欢上了付碧。

两年后，付碧大学毕业，准备留在深圳发展。

魏永康得到消息，竟然辞掉了在上海的工作，追到深圳与付碧见面，在他不懈地努力下，最终俘获了付碧的芳心。

后来，两人结了婚，还生下一个健康的儿子。

每次下班后，魏永康就会尽快回家与妻儿团聚，他不仅与妻子一起做家务，还懂得教导儿子。

周末时，他还会带着妻儿一起去公园玩，或者带着他们一起去看海。

不过，成家立业后的魏永康一直没有放弃自己的梦想。

2009年，他考取了北京工业大学生物物理专业的研究生，后来又转行做了软件开发。

在人生的最开始，魏永康充分发挥了自己的天赋，却养成了内向、木讷、沉默寡言、依赖他人的性格。

而在辍学之后，通过亲人的帮助，他最终弥补了性格上的缺陷，开启了新的人生。

一个优秀的教育者应该具备怎样的特质呢？他一定是一个珍惜孩子天赋的人，同时也一定是一个懂得管理和塑造孩子性格的人。

对个人而言，珍惜天赋、管理性格，同样是时刻不能忘的话题。

总之，我们要让天赋与性格相匹配，只有这样，才能真正开启完美的人生。