格格党

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第二 此起彼伏的学潮（第3页）

，而“引导”

方向为“避免正面攻击苏联”

，同时提出“东北问题乃是共党阻挠国军接收问题”

，“应痛加指责”

，“予以驳斥”

，并要求各省市“特加注意，妥为运用，并将该省市情况随时电报为要”

。

陈立夫和吴铁城还电告正在杭州的蒋介石，说明学生游行“为青年民族意识国家观念之自动自发，学校中反共空气之浓厚，出于自然”

，兴高采烈之情溢于言表。

2月22日，重庆各大中学校学生及教职员工两万多人举行“重庆市各校学生爱国运动游行大会”

，并发表《告全世界人士书》《告全国同胞书》《对苏联抗议书》《质中共书》等，要求苏军立即撤出东北，苏联应切实履行中苏条约，尊重中国领土主权的完整，并进而提出反对东北“特殊化”

，反对“割据东北”

，质问“中共对东北所抱的见解及政策，无疑的是个莫大的错误”

，提出“中共应彻底实行停战协定中对东北之协议”

、“中共应该爱护祖国”

、“拥护政府接收东北”

等矛头指向中共的口号。

当游行队伍经过民生路中共所办的《新华日报》营业部时，一些参加游行的国民党派出人员煽动捣毁了该营业部，并打伤职员数人。

自此日直至2月底，重庆和全国各地持续进行类似的游行示威活动，并曾提出要求“中共勿再假借东北人民名义，组织军队及政府”

，谴责中共“阻挠国军开赴东北”

，并提出“共产党是苏联的傀儡”

、“肃清间谍，打倒赤色汉奸”

等反共口号。

此次学生游行，一方面表现了青年学生的爱国热情和反对苏联霸权主义之心态与情绪，应予肯定。

中共亦将学生的爱国热情与国民党的反共煽动分开处理，认为“学生游行，表示爱国热忱，吾人极感佩”

，学生“这种自发的爱国心是纯洁的，可贵的”

；同时对国民党借游行而反共的做法表示了强烈的不满与抗议。

另一方面，国民党对此次学生游行之利用亦为事实，而且这也是多年来国民党少有的对学生运动较为成功的运用。

为了将此次学生游行的目的导向反共方面，除了派人参加鼓动提出反共口号外，国民党的宣传工具在此前后推波助澜，说东北问题“只是共党割据东北问题，只是内政问题，与雅尔达秘密协定无关，与中苏友好同盟条约无关”

；解决东北问题，就是“要以解决内政问题的方法来解决”

。

虽然如此，国民党的宣传并未能发挥长久的效力。

一方面，随着苏军逐渐撤出东北，对于苏联在东北所作所为的抗议逐渐沉寂，国人的注意力集中到更为紧迫的如何解决内战的问题上来；另一方面，中共在各大中学校有相当完整的地下组织，可以组织动员学生运动转向反内战方面，并以国民党发动内战得到美国支持为理由，提出反美口号。

而在这两方面，国民党显然居于不利地位。

因此，1946年2月受国民党利用的学生运动就成昙花一现。

此后的学生运动，基本上是由中共主导的反对国民党的政治运动，并成为中共在与国民党武装斗争之外开辟的城市斗争的第二条战线。

1946年年中，国共内战烽烟再起，国内局势更加动**。

当年底至次年初，因抗议美军士兵侮辱北京大学女生而发生的全国性反美学潮，是战后学生运动的大爆发，也是战后波及面最广的学潮之一。

美军在战后大规模登陆中国沿海地区，尤其是在华北地区，多达数万美军，据守若干重要战略地点，支持并协助国民党接收。