格格党

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第9章（第7页）

爱因斯坦怀着特别急切的心情，急冲冲跑回办公室，站在黑板前飞快地进行计算。

他相信，自己的想像比经典物理学的理论和概念更正确，并提出一种新的数学理论来解释自己的想像。

由此可以看出，爱因斯坦能充分发挥他的大脑两半球的功能，大脑的右半球产生了美丽奇妙的幻想，而左半球则利用其严谨周密的抽象思维能力对这些幻想进行分析和解释，用来发展物理学和数学，为他的创造性的想像奠定了理论的基石。

正是这种大脑两半球的相互配合，为人类提供了有史以来最伟大的学说之一。

因此，爱因斯坦说：“我不是靠语言思考，而是靠跳跃的形状和形象思考。

完成之后，努力将其置换成语言。”

同样，对伟大艺术家的研究也表明，他们不是昏头昏脑地在画布上乱涂颜料的人。

从著名画家克莱、塞尚、毕加索等人的笔记可以看出，当他们试图用颜色、图形、线条去勾画复杂而细微的事物的内部联系时，他们是出色的数学家和物理学家。

也就是说，他们是科学家，又是艺术家。

以上事实和奥斯汀教授的研究对快速阅读中左右脑合作论有什么启示呢？我们可以得出这样的结论，每个人在科学和艺术两个方面都有卓越的潜在能力。

如果现在发展不平衡，那不是天生的无能，而是因为大脑的一个半球没有像另一个半球那样得到充分运用的机会。

日本医学博士、田园都市厚生医院院长春山茂雄认为：人类的左脑是记录人们后天所获人生经验信息的“自身脑”

，而右脑是存储人类500万年遗传因子的“祖先脑”

。

左右脑时而协调，时而对立；而对立的结果，往往是左脑取胜，因为右脑没有语言，又不如左脑强大。

所以，现代社会大部分人都过着以左脑为中心的生活。

如果能降低左脑的兴奋度，倾听右脑的声音，你将能够获得祖先几百万年来积累的智慧！

右脑包揽着人的生活所必须的最重要的本能和自律神经系统的功能，以及道德、伦理观念乃至于宇宙规律等人类所获得的全部信息。

左脑不断储存着后天所获得的各种信息，成为经验和知识的记忆宝库。

刚出生的婴儿如果左脑出现障碍，可以照常吃母亲的奶；如果右脑发生障碍，就不能吃奶。

下意识的本能属于右脑范畴。

这说明，右脑天生存在着生存所必需的最佳信息。

记忆在人的遗传因素里的信息大约有500万年。

可以说，右脑就是储存500万年人类智慧的基础软件。

与右脑相对应的左脑要储存出生以后一辈子所获得的信息，从时间上计算，最多不过是百十年，极其短暂。

虽然获取的信息会依据各人的年龄和生存密度的不同而有差异，但是却无论如何无法与右脑的500万年相比拟。

假如说左脑储存的信息是50年，右脑的信息储存则是左脑的10万倍。

所以，合理地同时发挥左右脑的机能，在快读中会起到事半功倍的效果。

曾著有《快速学习》并创编了数种外语速成课程的英国企业家、快速学习的革新者科林·罗斯曾经举过一个例子，来说明大脑的不同部位能够以综合的方式共同协作：“如果你听一首歌，左脑会处理歌词，右脑会处理旋律。

因此，我们能轻而易举地学会流行歌曲的歌词，这并不是偶然的。

你没有必要花很大力气去做，你能很快学会，是因为左脑和右脑都动员起来。”

综上所述，左、右脑的精神机能分工合作论使人们明白了左脑分管听、说、读、写之类的语言功能，是传统阅读法的生理基础；而在作不发生语言音声化现象的阅读时，是纯粹的视觉性行为，是可以用擅长处理视觉性信息的右脑来出色完成的。

右脑具有高度的图形识别、记忆能力，如果在阅读中利用右脑这一功能，可以充分发挥其处理大量信息的功能。

这样由右脑承担处理视觉性信息的部分，由左脑承担意义性信息的部分，使左右脑协同起来，以全脑来处理阅读过程中获得的信息自然会有卓越超群的效率了。

现代社会的快读产生和发展于欧美发达国家，使人的阅读速度由每分钟几百字一跃而提高到几千字。

但是，尽管专家学者们运用哲学、语言学、社会学、心理学、生理学、教育学、符号学、传播学和系统论、信息论、控制论的理论和方法进行了全方位、多角度的研究，并且应用机械、光学、电子等现代科学技术手段进行辅助，也很难再有新的突破。

真正使“一目十行”