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第12章（第14页）

、“法式”

，文章阅读也应该遵“制度”

、循“法式”

，快速升堂入殿，去把握文章的要旨。

现代汉文字作品，可分为狭义“文章”

和文学两个基本大类，又各自分为若干小类，各类作品均有基本规格模式，利于阅读时快速编码，提取要旨。

一、明辨文章体裁，循规快速解读

程千帆说：“考体式之辨，乃学文之始基。”

阅读文章，目的在实际应用，多运用理性思维，根据文章体裁特点或还原本意，或验证文本所反映的事实，目标都是真实、具体而明晰的。

20世纪汉语文教育为方便教学，按表达方式把常见文章分为记叙文、说明文、议论文和日常应用文，多称作“普通文章”

或“一般文章”

，其实不妨看作“教学文体”

。

在社会生活中，报刊上发表的多为专业文章，包括新闻、史志文、学术文和专业应用文等。

文章的特性在于真实地反映客观事物，并直接为社会交际服务。

文章内容是一种客观实在，它要告知读者的主要是自然、社会、思维三大领域的科学信息。

阅读文章往往由于“问题驱动”

，带着要解决的问题，巡回于字里行间，去搜寻相关的信息和答案。

这是阅读几类“教学文体”

的共性。

至于记叙文、说明文、议论文和日常应用文之间的文体差异和阅读要诀，本书的读者大多耳熟能详，我们略而不论，只说几种专业文章的快读技法。

1．新闻　是新近发生的事实的报道，它应社会公众对信息的要求而产生。

原来多以报纸为载体，近几十年则通过广播、电视和网络来传播。

新闻的五要素是：何时、何地、何人、何事、何结果，通称为五个“W”

。

新闻的结构分为五部分：标题、导语、主体、背景、结语。

重要新闻五“脏”

俱全，标题常为多行。

最重要的新闻常排在报纸的第一版上部，称为“头条新闻”

。

简短的新闻，往往只有标题和导语。

“导语”

多为一句话，包含五要素。

因此，我们浏览报纸，可以只读标题，如：

为破译生命之谜奠定坚实基础

人类基因组“基本信息”

首次公布

如果觉得这则消息重要，再读其电头和“导语”

：