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第18章（第4页）

这种明确的写作目的和鲜明的文体特征正是读者阅读目标的重要前提。

新闻主要包括消息、通讯和评论三个大类。

1．消息是用概括叙述的方法和扼要简明的文字对新近发生的典型事实所作的报道，在内容上的特点：一是新鲜，都是新近发生的事；二是真实，内容切实准确，没有半点虚构；三是简短，叙事概括简洁，语言精练，篇幅短小。

消息在结构上一般包括标题、导语、主体和结语等几部分，有的还穿插新闻背景。

导语在开头，起揭示全文中心内容的作用；主体在中间，是对导语的具体叙述；最后是结语。

它们是按照其重要性由重到轻依次排列的。

认识了消息在性质、内容和结构上的这些特点，在快速阅读中，就要善于借助它去分析一篇消息的结构，把握住它所传达的主要信息，毫不犹豫地舍弃次要信息，才能提高效率。

有关这方面的问题，前面第四章已经阐明，这里不再重复。

2．通讯（包括特写、专访、侧记、综述、新闻故事、报告文学等）和消息一样是读报时常见的文章，掌握它们的快读方法，同样是学习、工作和生活必不可少的。

通讯虽然同消息一样，都属于新闻范畴和记叙文体裁，内容真实、准确，反映及时、迅速，具有现实意义。

但是，它们还是存在明显区别的：

从内容上看，消息对事物只作概括报道；通讯则是对事物作具体形象的反映，能够更加淋漓尽致地写人状物，带领读者从多侧面进行观察，从事物的表象追溯到事物的背景，从人物的行动深入到人物的内心。

因此，通讯更具有感染力和宣传教育作用。

从结构上看，通讯没有固定的写作模式，比较灵活自由；手法上不仅运用叙述，还夹用抒情、议论、说明，尤其多用描写；语言则细致深刻，生动含蓄，优美流畅，具有强烈的文学色彩。

3．新闻评论，是以议论为主，运用概念、分析、判断、推理、综合的逻辑思维方式，对各种新闻事实和人们普遍关心的重大问题进行分析论述的新闻文体。

新闻评论和同样是以议论为主的理论文章的不同在于，它是对新闻事实表明的看法，具有时限性，所以才叫做新闻评论。

新闻评论和同样是以当前现实为对象的新闻报道的不同在于，它是直接发表意见、亮明观点的，主要表达方式是议论，要借助分析综合、判断推理，以理服人。

因而，人们对于新闻报道可以把事实和作者对事实的观点分开，引用事实而说明另外的观点，而新闻评论所直接表达的观点看法，却不能另作解释。

新闻评论具有更为鲜明的时代性和阶级性，任何一家新闻机构的评论都不能不以时代的主题为主题；同时，观点看法又不能不从属于一定的阶级。

新闻评论的党性原理，既表现为评论中的观点和主张，也表现为一个时期的选题。

选什么，评什么，以及对有些问题不予置理，都是一种立场和观点的表露。

二、明确新闻作品的阅读目标

阅读新闻要明确阅读目标，这样，才能做到读前会选择，读时能深入，读后有收获。

不然则既浪费时间，又收效不大。

不同的文体阅读的目标也不尽相同，我们在阅读时要根据不同的文体来确定不同的阅读目标。

消息的阅读目标大致可概括为以下几点，一是了解社会，认识生活；二是开拓视野，丰富学识；三是汲取营养，用于创作。

四是增进兴趣，愉悦性情。

而通讯由于结构复杂，内容丰富，篇幅较长，运用许多表现技巧，不像消息那样简洁明白，一目了然。

所以，阅读通讯时除了保持和阅读消息一样的目的之外，还应该重点把握“锻炼思维，陶冶情操；积蓄素材，丰富语言”

这样几点。

新闻评论的阅读目的是：①识别和批判各种错误思想；②理解党和政府路线、方针、政策、法令的正确性和意义，提高执行的自觉性；③思想上进行“活血化淤”

，解决一时未想通的问题；④了解整个局势，分清善恶、是非、美丑；⑤认识积弊，揭露不正之风，实行舆论监督。

三、新闻的快读思路和方法

（一）通讯的快读

阅读通讯和阅读消息一样，应该重点掌握新闻的基本要素：什么时间（When）、什么地方（Where）、什么人（Who）、什么事（What）、什么原因（Why）和结果怎样（How）。

通讯一般是根据表达主题的需要安排材料、组织结构的。

因此，阅读通讯要熟悉常见的几种结构形式。

一是纵式结构——就是按照人物成长的过程，事件发生、发展的过程，事物之间的因果关系，或者方位、空间的变换，采取顺叙的方式，纵向层进地安排结构。