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§10多与孩子讨论问题增加孩子的求知欲（第2页）

因为孩子有了这种不愉快后，为免再次受到伤害，以后心中有疑问也不敢问了。

这种事情发生多了，父母子女之间就会产生隔阂。

还有一类问题是父母常感到难以启齿的，那就是有关两性的问题。

现在的家庭中，通常都是一家大小围在电视机前消磨闲暇时光，当电视中出现有关性的镜头时，有些还不大懂事的孩子会提出一些问题。

孩子出于好奇、不懂会问：“妈妈，他们这是干什么？”

父母则不好启齿，加上头脑中的一些封建意识，于是会不满地斥责：“你这个孩子真是的！”

或说：“你还只是一个小孩子，怎么问这些事情！”

这样回答是对孩子不好的，因为它并没有说明问题，反而使孩子对性产生一种不正常的好奇心。

最正确的方法是不让年纪很小的孩子看这种电视。

既然已经看了，孩子已产生了好奇心，可以告诉他将来长大了，你就会懂得了。

一句话：不必加以神秘化或丑化。

对有些事情，能够说明的，在小孩能了解的范围讲一点就可以了，满足他一时好奇心就是了。

孩子三四岁是最喜欢发问的时候，也是儿童智力发育的重要时期。

到了小学低年级，孩子开始接触书本，求知欲和好奇心增加，于是常问父母：“为什么？为什么应该变成这个样子？它是怎样变来的？”

父母如果因一时答不出而斥责孩子，或因有事而嫌孩子烦就会扑灭和冷却孩子开始萌生的求知欲和日益增长的好奇心。

如果这种情形反复出现，就会使孩子逐渐对一切不感兴趣，在学校里对新的功课就不会产生什么强烈的兴趣了。

尤其是当功课有一些难度的时候，更是心灰意冷。

这个道理也很简单：我问你们，你们还嫌麻烦，我不问就是了。

这当然是极端错误的做法。

旺盛的求知欲是孩子聪明成材的先决条件。

所以，父母应重视孩子的发问，并加以鼓励。

孩子的智力有限，理解力有限，因此对于孩子们的询问，不一定要解答得很详尽，但绝不可随便编个理由敷衍，更不可违背科学乱讲。

有些问题一时实在无法回答，也应该耐心地讲清楚：“你好好用功读书，将来你自己就会了解的。”

因势利导地引导孩子的兴趣自然发展，这应该是父母在教育子女中的一项首要任务。

发明蒸汽机的瓦特，由于少年时期看见水壶盖被蒸汽所吹动，于是对蒸汽产生了兴趣，而不断研究，最后发明了蒸汽机。

所以孩子好问，可以说是一种好事。

有的问题父母确实答不出来，也不妨坦白地向孩子承认：“妈不知道。”

或者说：“妈也不清楚。

将来我问清楚了，再告诉你。”

这样做并不是什么丢人的丑事，因为一个人本来就不可能什么都清楚；同时也不应忌讳向孩子说明父母读的书不多，过去没有条件上大学等等。

更重要的是，这样做可以从小教育孩子对科学和学习应该采取老实的态度：知之为知之，不知为不知，让孩子从小养成一种求实求是的精神。

春天，父母常爱带孩子到公园去玩儿。

看到初春盛开的桃花，母亲会指给孩子看：“你看这桃花开得多好看！”

这时，有的孩子就会好奇地问：“桃花怎么会开呢？”

这个问题，母亲还不难回答。

她可以说：“春天来了，桃花就开了。”

然而什么是春天，为什么到了春天花儿就要开，孩子仍然是迷雾一团，于是孩子不免要问：“为什么桃花要在春天开呢？”

孩子们这类天真的问题很多，有些确实还很难回答。

这是由于许多大人们认为是理所当然的事情，孩子们却觉得新鲜稀奇。