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§12鼓励孩子模仿奠定创新基础（第1页）

§12．鼓励孩子模仿，奠定创新基础

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模仿就是对人或动物、事物的表面现象仿效，照着样子做。

这是创造的开始。

模仿是孩子的本能，但是怎样发展孩子的模仿能力还是大有文章可做的。

不少人不重视孩子的模仿，认为这是缺乏创造力的表现。

这种观点是不对的，其起因就是用大人的眼光去看待孩子。

如果希望培养孩子的创造力，你不妨从模仿开始。

主要有以下方面：

（1）尽早提供模仿的环境

孩子能够坐的时候，父母就可以每天用童车推着他到户外去活动2～3小时，让孩子接触空气和阳光，接触美丽的大自然。

父母也可以在草地上铺一块小毯子，放一些玩具在毯子上，让孩子挪动身体，伸手去抓，这就是模仿的早期准备。

（2）尽量扩大孩子的活动空间

如果孩子不愿意在小围栏里玩儿，父母就应该让他出来。

儿童教育专家认为，孩子在小围栏里玩儿的时间一般到半岁左右为宜。

如果到了九个月，父母还把孩子圈在小围栏中，对孩子来说这与成人坐“监狱”

没有什么区别。

孩子不愿意在小围栏中玩儿，不一定就是又哭又闹，而是他们觉得在小围栏中玩儿烦了，根本不想再在里面玩儿了。

如果父母不明白这一点，就会极大地阻碍孩子模仿能力的发展。

因此，父母要尽可能提供给孩子一方新的天地，不要因为怕麻烦、图清闲就长时间地把孩子“关在”

小围栏中。

俗话说：“孩子岁半，翻坛倒罐。”

扩大孩子的活动空间，孩子可能会打破一些东西，干一些“坏事”

，但是这应该是无所谓的。