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§12鼓励孩子模仿奠定创新基础（第2页）

容易打破的东西要收拾好，衣服脏了洗一洗就可以了，这都是正常的现象，不要在乎这些。

（3）巧妙引导孩子正确模仿

对孩子来说，什么都是值得模仿的。

他们对周围的各种事物都很感兴趣，总希望像父母一样能够做各种事。

观察资料证明，孩子认为最感刺激也最愿模仿的是学电影电视中的“坏人”

。

“坏人”

叼着烟，跷着腿，打打杀杀，飞檐走壁，披着衣服，戴着墨镜——在孩子的心目中，这实在是太威风了。

面对这种情况，父母就必须进行正确引导了。

孩子模仿的对象应该是健康的。

比如模仿医生看病：孩子可以用椅子摆成医院，像模像样地给玩具布娃娃看病、开药、打针。

这种创造性模仿可以增加孩子的生活知识，让孩子学会生存，从小树立为别人服务的理想等。

（4）父母要注意自己的言行

父母是孩子最主要的模范对象，因此，父母必须注意自己的一言一行，为孩子树立一个良好的模仿榜样。

孩子2～3岁的时候，中枢神经系统的机能不断加强，大脑结构日益完善，可以认识更多的东西了，这是模仿的最佳时期。

这个时候的孩子最需要有玩伴。

父母每天都必须抽出一定时间来陪孩子玩儿，这是十分重要的。

这个阶段的孩子已经不再满足与小动物为伴了，他们常常会摆出“小大人”

的样子，经常说“我自己来”

、“我要那一个”

、“你别动，我会”

等。

在这种情况下，父母应该逐渐增加模仿的难度，比如进行律动表演，可以提出乐感、调式、节奏、感情色彩等要求，让孩子做十分丰富明快的动作，很多孩子都会模仿得惟妙惟肖。